青蓝之约助启程  传经送宝促成长

——湖塘实小开展“我的学生我的班”主题沙龙活动

2014年11月26日下午，为了提高新班主任的教育水平，增强教育艺术，提升教育能力，也为了促进新老班主任之间的沟通与协作，湖塘桥实验小学在“苗苗书院”开展了“我的学生我的班——青蓝之约”主题沙龙活动。吕荣法校长和高文慧副校长等领导都从百忙之中抽出时间参与了本次活动，与新老班主任们欢聚在“苗苗书院”之中。整个活动过程都充满了欢声笑语，洋溢着严谨而又不乏轻松愉悦的气息。

活动伊始，少先队总辅导员龚莉娜简单介绍了开学来班主任的工作情况。卞秀芬和张芸芸老师作为新班主任代表提出了在学生工作中遇到的问题与困惑。首先，卞秀芬老师谈了自己担任班主任期间的心得与体会。虽然工作只有两年，但卞老师在班主任工作中用心用脑，总结了许多有效经验：班主任常规要反复抓，抓反复；要做到目中有人，关爱学生，亲近学生；身教重于言教；要善于表扬学生，要加强多方联系。紧接着，初为班主任的张芸芸老师汇报了两个月来在班主任岗位上的心得体会，积累了类似于培养良好的习惯、慎重选拔和培养班委成员、牢记“勤”字、关爱学生这样的实践经验，同时道出了初为班主任的困惑：在严厉与爱心之间的距离该如何把握与协调，怎样才能真正做到对学生“严慈相济”？

针对新班主任提出的困惑，唐彩霞、刘莉萍和许小芬作为专题导师向全体新班主任分享了教育智慧。首先，唐彩霞和刘丽萍老师都针对“个别学生”教育给出了战术上的一些有效做法。唐彩霞老师通过转化班里“熊孩子”的真实案例强调了两个观点：“爱心和耐心永远没有上限；不能让暴风骤雨式的教育成常态，暴力不会让孩子内心屈服”。每个孩子都是可塑的完整的人，面对“问题学生”，教师应该有足够的爱心与耐心去教育他们，感化他们；要有一双发现优点的眼睛，鼓励表扬他们。要用平等、公平、发展的眼光看待他们；更要为每个孩子切身打造、提供发展的平台。经验丰富的刘丽萍老师则认为面对“个别学生”，光有爱心与耐心是远远不够的。刘老师用详细的例子说明了进行适当规则教育的方法，包括请求在家里有威力的家长的支援，让学生互相监督，发挥好班干部的作用，适当“隔离”等做法。接着，许小芬老师就班级凝聚力问题谈了自己的经验。她运用“团体”意识，建议把孩子们组织起来，形成若干竞争团体，建立班级竞争机制，促使孩子们在团队中成长发展。

高文慧副校长对新老班主任的做法与经验进行了精辟独到的点评。她提出：每个人都要用快乐的心情去做事，只有自己的心情快乐了，才能感受到生活的美好，学生的可爱，其次要把简单的事情天天做好，就是不简单。世上无难事，只怕有心人。在处理家校沟通的问题中，班主任也要摆正位置，站好立场，及时报告，冷静处理。高校长中肯的建议，使得在座的新班主任感受颇深。班主任们也都领悟到了认真做事只是把事做对，用心做事才能做好！

研讨活动接近尾声，吕荣法校长充分肯定了老师们在班主任岗位上作出的有效的探索和研究，并对班主任工作提出了几点战略要求：1.脑中有纲。2.手中有法。班主任既要有爱心，还要在学生心中树立威信。3.目中有人。要正确认识学生，改变可以改变的，接受不能改变的。4.心中有谱。要做到：严要有理、严而有序、严要有度、严而有恒。5.脚下有痕。教师要浸润在孩子的生活中，尊重他们的成长历程，等候他们的成长脚步，让美好的难忘的教育变成孩子难忘的美好的回忆。

主题沙龙活动在愉快、热烈的氛围中圆满结束。“青蓝之约”沙龙活动将成为我校班主任老师工作的新起点。日后，班主任老师们将以校园整体文化建设为依托，不断提升班级文化品位，营造和谐、向上的育人氛围，并且以更饱满的热情和更坚定的信念投入到班主任工作中去。

（湖塘桥实验小学供稿 撰稿：张芸芸  摄影：吉怡繁 审核：龚莉娜）