高视野践行课程 强意识提升素养

——记武进区“基于课程视野 提升核心素养”小学语文专题研讨活动

12月的初冬，层林尽染。虽已过“大雪”节气，湖塘实小校园却依旧菁菁。12月11日下午，为进一步深化课程改革，推动教师专业发展，提升学生核心素养，我区小学语文“基于课程视野 提升核心素养”专题研讨活动在湖塘实小顺利开展。区教研室张新东校长与来自我区各校的200多名语文教师共同参加了此次研讨活动。活动由湖塘实小教导主任刘晓燕主持。

观课·智慧·体悟

下午1点，专题教学研讨活动正式开始。围绕本次活动主题，我校唐敏蓉和杨丽老师分别执教了五年级《黄鹤楼送别》和四年级课外阅读指导课《苏武牧羊》。唐敏蓉老师根据“文包诗”这一苏教版创新体裁的特点，以诗、文、诗三大版块组织教学，层层深入地引导学生对古诗的读、吟、诵，带领学生沉入关键词句的品读，并巧妙渗透表达方法的指导。学生在充满诗意的课堂氛围中，一步步走进文本，走进人物内心。杨丽老师的课堂教学，似一阵清朗明快之风扑面而来。课堂板块清晰，相对独立却又前后勾连：梳通课文，抓主要事件走近苏武。课堂不急不缓，学生入情入境，“设计剧本”演卫律体悟苏武形象，人物随语言铭刻在心。一重形象，二重情感，三重积淀，给在场听课教师留下深刻印象。

视野·践行·课程

精彩的教学展示后，湖塘实小张红波副校长发表了以“视野·践行·课程”为题的专题汇报。张校长围绕“视野决定高度——学生素养的认识”、“践行坚实脚步——语文课程的实施”、“课程拓展宽度——大语文观的建立”三个方面谈起，不仅列举了我校素质教育培养落实目标的“课堂教学洗净巧华、课外阅读注重方法、实践活动锦上添花”，还以自己宽泛的知识面及独特的思考，谈了我校对于“课程视野”等话题的理解。图文并茂的演示，深入浅出的讲解，如缕缕春风，为在场全体教师带来了重要的启迪，指明了践行的方向。

意识·定位·水平

在大家热切的期盼中，武进区教研室张新东校长依据活动主题作了精彩评议。张校长认为，让语文课堂走向课程，最直接根本的需要是开阔视野的广度。他从课程意识的内涵说到老师们要积极做国家课程的引领者、校本课程开发与实施的参与者、教师个人课程研制与实施的探索者，只有增强课程的意识，正确定位课程目标，才能依此提高教育教学水平。针对我校两位青年语文教师的课例，张校长给予了高度赞赏与肯定，无论是课前“目标体系中的文本解读”，还是课中“注重理念下的活动设计”、亦或课后“动态生成间的有效提升”，基于课程视野，提升核心素养，两位教师的课堂教学都契合主旨。末了，张校长还勉励老师们积极探索，期待全新的教学方式变革。

两节课例犹如两扇窗，向在场教师呈现了湖塘实小关于语文教学的思考与实践。专家精彩的发言，延展了教师们视野的高度，引领着我们寻到了行走的方向。打开一扇增强课程意识的窗，踏上一条通向革新语文课堂教学的大道，在今后的行进方向中，湖塘实小将继续踏实践行，实行全新的课程观与教育教学观，行走出属于自己的风采！

（湖塘桥实验小学供稿 撰稿：冯晨芳 摄影：龚伟红 审核：杨丽）