冬日暖阳沁人心   家校交流谱新曲

——记实小校区四年级家长会

序曲•欢乐颂

看天，看工作，看时间的背影成了我们生活中必不可少的环节。何不抽个时间，停下脚步，看看孩子们？正在努力盛放的他们一定也期待你的眼眸。12月12日下午2点，我校四年级组举行了一场别开生面的家长交流会。

初冬的操场阳光灿烂，孩子的面庞笑魇如花，家长的心情激情澎湃，就这样，家长交流会在亲子互动中拉开了序幕。首先，家长和孩子们一起做了体育课上的准备活动，许多家长都开怀大笑，纷纷感言：好像回到了小学时代，真好！

有的班级开展了运球接力的亲子互动，孩子和家长相对而站，孩子需运球越过障碍物传递给家长，家长也需运回交给下一个孩子。这样的活动不仅仅加强了孩子与家长之间的合作，更是为孩子提供了一种了解自己爸爸妈妈的方式。许多孩子为自己的爸爸妈妈伸出了大拇指，惹得自己的爸爸妈妈都不好意思啦！

有的班级开展了串跳比赛的亲子活动。孩子们将在体育节的串跳比赛中习得的技能大方地在爸爸妈妈面前展示了。很多家长看到自己孩子如燕子般轻快蹦跳的身影，不禁掏出了手机，录下了孩子成长过程中惊喜的一幕。看着孩子们欢乐的样子，许多家长亦是迫不及待地小试牛刀。孩子们为自己爸爸妈妈而发出的加油声成了午后又一道亮丽的风景线。

和煦的操场上，欢笑声，喝彩声交织一片；融融的暖阳下，亲情、友情、师生情早已汇成了孩子、家长、老师心中一曲欢乐的颂歌。

主歌•交心篇

亲子活动后，孩子由各配班老师带领于报告厅观看影片。家长们则由各班班主任陪同回到教室开展交流活动。

各班班主任精心准备了交心内容，每个班都有独一无二的主题。四（1）班的“我们能拥有孩子多少年？”引起了家长与老师之间的强烈共鸣，诱发了家长们心底的涓涓细流。有的家长后悔还没好好照顾孩子，有的家长后悔没能给孩子带去快乐，也有家长庆幸自己拥有了世上最美的回忆。四（4）班的“用肩膀托起明天的希望”以及四（6）班的“等你有了时间，孩子已经长大”更是让家长们深深感受到了自己肩上的责任。四（7）班的“滋养孩子心灵的盛宴”给家长和老师提供了平等交流的平台。

各班交流活动的形式各不相同。有的班级把时间交给了孩子和家长。优秀的孩子们有机会向家长们介绍自己的学习经验，优秀的家长们更是有机会把自己的育儿经验推向全班的家长朋友们。有的班级把时间交给了各任课老师，让家长们更加贴近地了解自己孩子在校的情况。也针对各学科的特点以及孩子学习存在的问题给出了具有针对性的建议。

交流活动中，家长和老师达成了共鸣：家校沟通中最默契的交流，莫过于心与心的沟通。育儿成长中最长久的陪伴，莫过于情与情的交融。我们因懂孩子而自然靠近，因知孩子而惺惺相惜，因和谐沟通而默契灵犀。用心聆听，细腻的心语给以回音；用心相对，透彻的心扉给以透明。心有了所系，情感有了栖息。懂有了所语，心灵有了慰藉。感情的沟通，不在于距离，而在于拥有一颗懂得与珍惜的心。

回音•点赞歌

下午四点左右，家长会圆满结束。会后家长们纷纷露出了展颜的笑容，对本次家长会的成功召开点了个大大的赞。

多与老师交流，家庭和学校是合作关系，两者相辅相成。多与孩子沟通交流，做孩子知心的朋友。多带孩子外出，用心观察用心去欣赏。远离电子产品以及漫画书，让孩子多看一些好书。每个家庭有每个家庭的不同。让我们陪着孩子一起成长吧！——四（4）王缘妈妈

在生活中，要有意识地从小培养孩子的良好习惯，这是所有教育中最重要的一个条件。言传身教，孩子总有模仿性，要帮助孩子培养其辨别是非的能力。在学习中，要鼓励督促，批评为辅。总之，多一点时间和孩子在一起！——四（8）班殷奕佳妈妈

感谢实小老师们的真诚付出。我相信，在这样的环境中，我们的孩子一定能健康成长，最终成为快乐、向上的，具有自主学习能力与发展潜力的好孩子！——四（7）张晨歌爸爸

一条条信息的交流拉近了家长和老师之间的距离，一句句温馨的话语让孩子与家长的心贴得更近。本次家校的有效沟通真正地把老师和家长们连在一起，共同谱写了一曲新的教育赞歌！ 

（湖塘桥实验小学供稿 撰稿、摄影：左路 审核：张海燕）