把握课型侧重  夯实教学过程

——记武进区小学音乐专题研究活动

初冬的午后，明媚的阳光照在黄绿色的操场上，淡淡的、暖暖的。12月18日下午，武进区小学音乐“把握课型侧重、夯实教学过程”专题研究活动在湖塘桥实验小学举行，来自全区各小学的80多位音乐教师在区音乐教研员李珊珊老师的带领下共同参与了本次活动。

围绕本次活动主题，湖塘实小陈彪老师执教了以“听与唱”为主的三年级歌唱课《牧童之歌》，星河小学高燕婷老师执教了以“听与动”为主的欣赏课《蓝色多瑙河》。两位老师的教学模式截然不同，却各有所长，湖塘实小学生扎实的音乐基本功和出色的课堂表现也赢得了听课老师们的阵阵掌声。

陈彪老师的课堂主要内容是教会学生如何用准确的情绪和歌声唱好歌曲。陈老师扎实地展开歌唱教学环节，让每个学生能准确地唱好歌曲，他还以班级为单位在第一课时进行合唱实践，实现了学生在课堂上的音乐合作，使教学有了更深层次的体现。陈老师教唱的过程中运用了一种独特的教学方法，即“半分钟”和“一分钟”，这两个“分钟”是让学生自己聆听歌曲，进行预习和自习的过程，更好地培养了学生自主学习的能力，良好的教学效果体现了陈老师在平时课堂上扎扎实实的要求和积累。

高燕婷老师为我们带来的是一堂内容充实，形式生动的欣赏课。《蓝色多瑙河》是一首将近9分钟的管弦乐曲，要让五年级学生在短时间内感受、熟悉音乐难度很大，极富挑战性。高老师将这首圆舞曲分成了五首小圆舞曲来展示，引导学生重点聆听各首小圆舞曲中具有代表性的A主题。根据五首小圆舞曲的音乐特点，高老师设计了不同的图谱和声势动作进行辅助聆听，她还抓住乐曲中器乐演奏的织体特点，引导学生用适合的打击乐器进行伴奏。丰富多彩的活动方式指向对学生不同的音乐能力的培养，使学生得到了实实在在的提高和发展。

精彩的教学展示后，区音乐教研员李珊珊老师进行了《课型侧重及要点提示》的专题讲座。李老师围绕“把握课型侧重、夯实教学过程”主题，引领老师们就三种主要课型——“歌唱教学”、“欣赏教学”、“演奏教学”的教学方法展开学习。三种课型各有侧重点，歌唱侧重于“唱”，欣赏侧重于“听”，演奏侧重于“奏”，在音乐课堂上教师应该抓准侧重点，在保持侧重的基础上有机地渗透各类活动。李老师就三种课型的教学方法展开了深入的剖析，还提出了“教师要创造性地运用教材教能力”的观点，使老师们深受启迪。

不同的课型展现了不同的音乐教学侧重点，丰富的课堂内容使得学生们的学习兴趣更加浓厚。上好一堂音乐课，最主要的是以学生为主体，用恰当的教学方式使学生们在轻松愉悦的氛围中唱好一首歌，奏出准确的音乐，记住一段优美的旋律。在今后的教学中我们一定要把握课型侧重，夯实教学过程，让孩子们能拥有充满期待和向往的音乐课！

（武进区教师发展与研究中心、湖塘桥实验小学  撰稿：卞澜、王华 摄影：丁丽娜  审核：沈莉）