落实素质教育  弘扬实小风采

——记湖塘桥实验小学实施素质教育工作荣获一等奖

时光荏苒，又一年过去了，在这沉闷的气氛中终于来了阵阵暖意，湖塘桥实验小学在2013——2014学年度义务教育学校实施素质教育工作中取得了一等奖的优异成绩。我校能取得如此成绩，正是做好了以下工作。

有思想有方向

我们的精神是“爱岗敬业、默默奉献”；我们的思想是“崇尚真理、锐意创新”；我们的文化“质朴高远、追求本真”。让每个学生都能接受优质教育,发挥个性特长,实现全面发展是湖塘桥实验小学实施素质教育的指导思想,学校注重向内涵发展要质量,重视校园文化建设,强化教师队伍管理,规范办学行为,全面提高教育教学质量,开创了学校素质教育新局面。

有营造有氛围

走进湖塘桥实验小学,你会为匠心独运的校园文化所吸引。无论教学楼、办公楼、还是学生综合楼的走廊里,都悬挂着名家的名人名言，古代文化物品的简介,无不富含情趣,跃然纸上。教室文化也是异彩纷呈,“榜样的风采”,为学生树立起学习榜样,教室内的名人照片和警句格言以及班级建设要求,既美化了教室,又在潜移默化中使学生受到熏陶感染。许多班级还根据自己特点,建立了班级特色专题,将学生书法、绘画、摄影、优秀作文、手抄报等作品进行集中展示,促进了学生个性发展。

做具有“健康身、智慧脑、中国心、世界眼”的新时代的实小学子。学校认真落实“减负”规定,力求把时间还给学生,把能力还给学生,把健康还给学生,建立健全学生成长档案,改革评价制度,实行多元评价,广泛开展快乐大课间活动,推行25分钟大课间制度,为各班配备体育健身器械,积极开展“冬季体育节”、“冬锻项目”和“冬季长跑”体育健身活动。通过举办古诗文诵读活动、写字比赛、英语歌咏比赛、成语大比拼等活动创设浓厚读书氛围,使书香溢满校园，让学生体会到运用知识之乐。

此外,学校还积极开展文化校园创建活动,每年一度组织开展学生艺术节、体育节,培养了学生动手实践能力和创新精神,为学生搭建起展示个性才华的舞台。

有规范有创新

没有规范的办学行为、良好的教育秩序,素质教育便无从谈起。学校把“全面规范办学行为”作为目前推进素质教育的主要任务来加以落实,充分发挥领导干部的模范带头作用,多次召开中层以上干部会议,狠抓干部队伍思想作风建设,要求班子领导树正气,讲团结,认真做好本职工作,全身心投入到教学中去,时时处处为教师作出表率。

大力加强教师职业道德建设,认真查摆整改思想工作中存在的问题,要求全校教职工牢固树立教学质量意识、危机意识、全校一盘棋意识,旗帜鲜明地反对各种错误思想和行为。不断完善学校评教、教师互评、学生评教、家长评教“四位一体”的师德考核办法,对职称评聘、评优树先实行“一票否决”,坚决纠正师德失范现象,抵制和克服各种不良现象,以扎实的工作作风、优质的教育服务,树立良好的教育形象,营造风正气顺、团结向上的校风和教风和学风。

认真落实国家课程方案,严格执行上级规定的作息时间,规范学校办学行为,全面推进素质教育。实行25分钟大课间,坚持每课时40分钟。开齐开全课程。加强作业管理,实行班主任协调、级部主任把关制度,统筹作业时间控制,不增加学生课业负担。加强家校交流,定时召开家长会,设立家长接待日,开通班主任家长联系热线,形成家校育人合力，对此，本学年我校形成家访制度，让老师、学校充分了解孩子们在家的学习环境与情况，收获颇丰，家长们对此更是大力支持。

有课堂有实效

牢固树立以教师为主导的发展理念,不断改革完善考核评价制度,大力加强校干、班主任队伍建设,推行领导干部听课、兼课制度,广泛开展干部教师学习交流,树立质量核心意识,突出课堂教学中心环节,召开规范课堂教学行为全体教师会,制定课堂教学行为规范,并结合自身实际情况,对课堂教学中存在的各种不规范行为认真查摆整改,努力向备课、作业等细节环节要质量、要效益,使课堂教学向“轻负担、高质量”迈进,实现优质高效发展目标。

充分发挥区域课改龙头学校带动辐射作用,深入开展校本教研、教育科研,实行学校领导挂靠教研组制度,组织开展课堂教学创新达标评价活动、素质教育课堂教学征文活动,不定期开展学生问卷调查,总结教研成果,分析经验教训,提高了教育科研对教学质量的贡献率,促进了师资队伍整体水平不断提升,实现了科学、和谐、健康发展。

随着素质教育的深入开展,湖塘桥实验小学呈现出蓬勃发展的良好势头。创建于1906年的湖塘桥实验小学已走过了一百多年的历程，其间几度更名，1981年改名为湖塘桥实验小学，为江苏省首批95所实验小学之一。学校现有北、御城2个校区，占地19971平方米。66个教学班，3300余名学生，200余名教职工。实小历经百年，是一所弥散着百年芬芳的江苏省名校。

百年来，学校不断发展壮大，办学业绩卓著。两次受到江苏省人民政府嘉奖，学校少先队工作是全国少先队的一面红旗。特别是上世纪九十年代以来，学校以改革求发展，倡导“自主——创造型”管理，实施教职工全员聘任制，尝试“两权分离”办学体制，创办素质教育实验班，学校中层干部竞聘上岗等一系列卓有成效的改革，学校面貌日新月异。2000年依托湖塘桥实验小学成功创办星辰实验学校，成为武进多元化办学的首创模式。学校以“实验性、示范性、高质量、有特色”而闻名遐迩。1993年起，学校连续被评为常州市文明单位标兵，1995年起连续被评为江苏省文明单位，1997年被评为江苏省模范学校。学校师生代表多次赴京受到党和国家领导人的亲切接见。

有目标有践行

湖塘桥实验小学始终对自身的发展保持着清醒的自觉和高度的自主，前行的动力基于教育的责任和道义，同时又来自对创造美丽的向往。珍视传统而不保守，活跃面不轻浮，锐意创新而不哗众取宠；崇尚真理而不追名逐利；不安于常规经验和惯性运作，总是倾心辨识时代足音和教育走向，自加压力，不断自主规划发展目标，选择发展战略，寻找有挑战性的课题，在改革和创新中不断发展。

我们将进一步提升学校教育的内涵，塑造高素质学生群体，打造科研型教师团队，构建现代化管理模式，为把学校建设成为融国际视野与传统文化为一体，体现教育改革前沿意识的国内一流名校而作不懈努力。

（湖塘桥实验小学供稿 撰稿：张芸芸   摄影：吉怡繁  审核：杨丽）