中国年寻找民风民俗  作业展秀出童心童趣

——记实小校区二（1）班创意寒假作业

听说过过年过得喜气洋洋、精彩纷呈，但你听说过开学交作业交得兴致勃勃、喜笑颜开的吗？ 这不，湖塘实小二（1）班的小朋友们就欢欢喜喜、兴高采烈地交寒假作业来了——

3月1日上午，新年的脚步还没远去，元宵节的花灯还没挂上，湖塘桥实验小学校门口张灯结彩，校园中彩旗招展，其中最吸引人注意的是小朋友们一张张灿烂的笑脸，和双手捧着的“宝贝”——今天是小朋友们新学期报到的日子，他们手上捧着的是他们的寒假作业！

8：00还没到，二（1）班教室内早就成了欢乐的海洋，仔细听听，孩子们不是在讨论寒假中谁去哪里玩了；不是在竞猜谁得到的压岁钱多；不是在描述谁看的电视更精彩。他们在比什么？你听，“看！灯笼上的毛笔字是我写的！认识吗？叫吉祥如意！”、“知道我的灯笼用了多少红包吗？32个！”、“我这个灯笼是毛线做的！”、“我这个灯笼的四面图画，都是我自己画的！”“看看，我的兔子灯还好自己走路的”、“哈哈，看看看看，我们三个人的兔子灯刚好可以组成兔子一家了！”……

对！小朋友们在展示他们的寒假足迹，比拼他们的寒假收获，更是在秀出他们寒假作业的精彩！一眼望去，各具特色的“兔子”灯、“金鱼”灯、“元宝”灯琳琅满目，造型各异，但独具小朋友DIY痕迹的灯笼比比皆是。灯笼提在手上，笑容展现在脸上，孩子们兴奋地抢着向老师述说自己的静思巧作：KFC全家桶的盒子成了灯笼的身体；把毛线用红乳胶浸过后，乱造型绕在吹足的气球上，等胶干了，戳破气球；用红包袋折叠成小花朵的形状，再组合成灯笼……

早候在一边的做小报的小朋友迫不及待地抢起老师来：“老师，老师！我学会包饺子啦！”“老师！我剪了窗花、贴了春联。看！爸爸都帮我拍下来了！”“老师，我们还去山沟沟里找年俗了呢！”……

一张张精致的小报堆放在老师的讲台上，一盏盏精巧的灯笼高高挂在了教室的墙上，一个个颇具特色的小型中国年寻访活动展现在眼前，一份份精美的寒假作业呈现在面前。湖塘实小低年级的孩子们摈弃了传统的寒假作业本、《寒假学习与探究》，转而从寻访中国年、我的特色寒假等角度去布置以实践活动为主的寒假作业，收获了孩子们满满的笑意、兴奋的情绪、激动的心情；为孩子们书、画才艺的展示又新添了平台；让孩子们在寻访民风民俗中，获得成长，把缤纷的中国年扎根在了心中，绽放在了他们美好的童年记忆里！

（湖塘桥实验小学供稿 撰稿：羊玲 摄影：羊玲 审核：陈燕萍）