夯实常规求质量 越而胜己提内涵

——区教育局教研室、电教中心对湖塘实小开展深入调研

3月31日，告别乍暖还寒的时节，春天的气息愈发浓郁。柳荫葳蕤，花影婆娑中，湖塘实小度过了平凡而又不平凡的一天。在武进区教育局张世善副局长的带领下，区教研室、电教中心的各位同志来到湖塘实小，对学校的教育教学各项工作进行了深入而全面的调研。湖塘实小以最真实的姿态，最本真的状态接受了本次调研。

 

 

 

观课：切准课堂命脉

   上午，调研的专家组成员们进入课堂，听课24节，覆盖语文、数学、英语、思品、信息技术、科学等各类学科，是湖塘实小教师课堂教学水平和学生学科素养的一次全方位展示。各位专家听得认真、评得深刻，他们先和执教老师进行了面对面的细致点评，接着进行了共性方面的总体交流。

语文教研员张新东认为湖塘实小的语文教学关注了学科核心素养，力求语文课程的本真发展。他高度评价了课堂中呈现的对思维能力、朗读能力和言语运用能力的培养。数学教研员马伟中认为实小的数学课堂、研究和教师都体现了“本真”二字，他感受到了实小人对本真课堂的坚守与追求，看到了教师对数学本质的理解与把握。英语教研员刘丽华协对英语学科呈现出来的课堂教学、教科研修和常规管理都进行了深度解读，并作了高度评价。思品、科学教研员王继伟认为今天的三节思品、科学常态课堂呈现了最富有内涵的姿态，课堂中教师组织了有序的学习活动，教学目标清晰，课堂朴实真挚。

电教中心的各位专家在观课与实地考察之后，对学校的电教设施设备配备使用，新技术的运用与研究，各专用教室的使用与维护，图书馆的管理与运用等方面进行了全面评价。他们认为实小装备水平高，利用率高，应用层次高，信息技术教育有特色，校园影视有特色，图书馆等项目有创新，有亮点。同时专家们也对实小提出了新的建议与希望。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

省身：审度过去未来

下午，湖塘实小张红波副校长梳理了近年来学校的教育教学常规工作以及发展思考，向各位调研组的专家作了题为《夯实常规求质量 越而胜己提内涵》的主题汇报。她在汇报中首先盘点了本校的优势与问题——优势在于历史辉煌，基础优良；设施先进，设备精良；师资优秀，队伍强大。但我们也面临着许多困难与问题，如教师年龄结构重心逐渐偏移，社会与家庭对教育要求与期待日渐加重等等。对此我们提出了目标与思路：1.抓课堂，质量取胜。2.抓队伍，名师支撑。3.抓课程，成就学生。而“想得好不如做得好”，所有的构想与蓝图更需要我们埋头实践，对此我们在默默努力——管理促规范，创新求发展，实现常规管理最优化；精心创制度，扎实推研修，实现教师发展专业化；课程重建设，实施求创新，实现学生素养全面化……

 

 

 

 

明行：坚守责任担当

在聆听了张红波副校长的汇报后，主持人庄焕方主任谈了自己一天调研的感受。他认为实小有向上的气势，蓬勃的态势，在调研中充分展现了实小教师的功力与成熟教师的魅力。在高水平、高起点的基础上，他对实小提出了更高的要求——装备的发展要为学生的发展服务，校园文化建设理应成为典范，校本资源建设要成为省内优质资源平台……语重心长的话语使得在座实小人更加明晰了方向，也更感受到应有的担当。

最后，张世善局长为湖塘实小的发展进行了把脉。他首先高度评价了实小“遍地是珍珠，暗藏冬虫夏草”。所谓遍地珍珠，实小人做到了在学校教育愿景引领下，融合了课程设计依据和课程形式，融合了课程的价值观。在课程观、教学观、学生观等方面作出的努力，实小人当之无愧为“闪亮的珍珠”。而创新的思考，敢为人先的引领，又是充满了无限可能与期待的“冬虫夏草”，如对传统文化的继承课程化，实小人迈出了第一步，“101学生素养发展工程”在全国都处于领先地位等等。张局也对实小人提出了厚重期待：擦亮珍珠，把阅读成为心灵的吸；展示本真，让表达成为心灵的呼……张局对实小的指引，使得大家的心更沉静，更能走向教育最本真的内核，以及对文化更鲜活的触摸。

 

 

 

 

对于专家们的引领与把脉，湖塘实小吕荣法校长深深地表达了谢意。他表示，教育是慢的艺术，我们也感谢领导和专家给予了实小时间和机会，让我们有序、有力地发展自己。我们会用未来审视现在，用理想观照现实，坚定信心，将继续挖掘学校内涵发展的增长点，真正创造适合学生发展的教育，擦亮实小百年的名校招牌，展现实小百年的荣光！ 

（湖塘桥实验小学供稿 撰稿：杨丽 摄影：时小明、吉怡繁 审核：张红波）