五月槐花香  寓言趣味浓

——记湖塘桥实验小学御城校区校级语文教研活动

美丽的五月，繁花似锦，热烈昂扬。21日上午，御城校区校级语文教研活动如期展开，吴涧芳老师展示《槐乡五月》，钱艳老师执教《狐假虎威》，在槐花飘香的季节里，赏美文，听故事，浓浓的语文味儿萦绕在你我周围。

一、善用多媒体，展示图片，激发兴趣

鉴于低中年级学生偏于感性认识的特点，吴涧芳老师充分利用网络，搜索了许多能切合课文，反映槐花特点的图片、录像，利用生动形象的图画给学生架设了一座与文本相通的桥梁，使学生自然而然地进入了课文中描绘的意境。钱艳老师则用那可爱的狐狸、老虎头像标记生字，拉近了学生与文本的距离，使学生与文本对话成为可能。

二、品味关键词，感悟朗读，熟读成诵

吴老师教学重点放在了感悟朗读、熟读成诵上。朗读训练时，形式多样，有范读，有引读，有引导学生自读自悟等各种形式，在读中感受语言，理解表达，品味情感。让学生在反复接触课文语言的过程中，加深对课文语言的理解与感悟，促进对课文语言的内化与积淀。钱艳老师则扣紧学生心弦，在《狐假虎威》这寓言里抓动作，找对话提示语，并结合表演，引导学生对读悟情况进行及时、精当地肯定与评点，不仅让学生饱尝到朗读的乐趣，而且进一步激发了他们阅读的兴趣。

三、善用留白处，发散思维，集中智慧

课文留白处给读者留下了许多想象的空间，利用这一点，吴老师不但带领学生充分地读，还引导孩子们发挥想象，听弦外之音，会言外之意，巧妙地将课本语言再组织，如“小蜜蜂和孩子们”那段，改造成诗的形式，像对歌一样来读，来联想，小小的省略号拓展开来，真可谓“放开是一篇洋洋洒洒的文章，浓缩是一首精精巧巧的小诗。”钱老师在处理寓言对话时也将提示语发散开来，大胆地让孩子读，让孩子演，通过演绎来展示语言未尽之处的精彩。

严校长的点评，站在“语用”高度分析文体，散文一展“言”，二展“情”；寓言一靠“演”，二靠“想象”，强调“双基”扎实，互动充分，高度评价了两堂课，同样中肯地提出了自己的改进建议和期待展望。

两堂课，都在琅琅书声中，感染孩子用心灵去拥抱语言，师生共同体验了语言的节奏感、音韵感，还一起感受了文章的情思意境，学生在思维与情感的强烈碰撞中感受到了语言的美，品味到了故事的美，体验到了课堂的美。

（ 撰稿：臧静  摄影：张彩虹  审核：杨秋霞）