湖塘协作片科学研讨活动在湖塘实小举行

6月11日下午，湖塘协作片小学科学课堂教学研讨活动在湖塘桥实验小学御城校区科学教室拉开了帷幕。来自清英外国语学校的田远飞老师执教了三年级的技能课《观察》，我校孔艳老师执教了五年级的单元总结课《它们是怎样繁殖的》，两堂课不同年级，不同课型，不同目标，不同风格，但都向在座老师展示了孩子们真实的、童真的、有效的科学课堂。

结构材料 精彩纷呈

田老师的课堂轻松有序，趣味和谐。整堂课主要有三大部分：对黑袋中物体的感官观察、对人民币的工具观察、对观察意义深入浅出的引领，设计层次分明、条理清晰。最吸引人的当然还数田老师选取的有结构的材料，有清脆的铃铛、散发气味的洋葱和大蒜、有固定形状的桂圆和真假苹果、更有颜色不同气味不同的椰汁、牛奶、水、白醋、可乐等，孩子们的学习在隔袋摸、亲手摸、亲眼看、亲自闻和尝中步步深入，层层推进，深刻体验了采用多种感官观察的必要性，工具观察的精确性。孩子们在趣味中感知，在体验中收获。

思维导图 精炼高效

孔老师的课为五年级生物繁殖单元的总结课，课堂教学本真扎实，整课依据孩子们的认知与真实问题，循序推进。首先孔老师与大家分享了孩子们的思维导图，呈现了孩子们平时不同的学习思维结构。然后揭示出对有性繁殖、无性繁殖的核心概念思考，引入繁殖、动物、植物等关系词汇，扩充概念之间的内涵联系，由此巧妙的引到思维导图的构建，孩子们在老师无痕的引领与和谐的氛围中说实话说真话，在错误中发现，在观察中纠正。思维导图，让孩子们的概念一步步清晰，对繁殖的知识体系在导图中一步步构建。

课后，二十多位协作片的老师们都踊跃的交流了想法，对两位执教老师的授课给予了高度的赞扬与肯定，大家在思维的碰撞中，产生了很多智慧的火花。教研，让我们心情愉悦、让我们心怀期待、让我们继续走在一起……

（撰稿/摄影：徐菊 审核：叶秀琴）