丹桂飘香话教研 根深叶茂共进步

——记实小校区三年级语文教研组第一次教研活动

秋高气爽，丹桂飘香，三年级语文教研活动也正式拉开了帷幕。10月12日，伴随着明媚的阳光，三年级全体语文老师在杨校长、吴英老师、羊玲老师、张海燕老师的带领下，走进了两位年轻老师的课堂。

朱洁老师执教了《哪吒闹海》第一课时。教学过程中，朱老师围绕“为什么闹海”、“怎样闹海”、“闹海结果”三方面展开教学，条理清晰，教学目标明确。朱老师注重板块教学，“导入新课”、“整体感知”、“起因学习”、“指导生字”四大板块一目了然，井井有条，体现了朱老师很强的教案执行能力。储蕾老师执教了《蒲公英》第二课时，整个课堂充满童真童趣。储老师以太阳公公的话为切入点，先分析其内容，理清三个层次，其次展现三颗种子不同的做法，最后讲述三颗种子不同的命运。在整个教学过程中，储老师还精心安排了说话训练和提示语的学习，使整堂课不仅脉络清晰，而且目标明确。

研讨时，老师们敞开心扉，都发表了自己的观点。羊玲老师首先对两位年轻教师进行表扬，肯定两位老师的教学水平，接着指出和讨论了朱老师教学过程中的不足，然后针对储老师的提示语学习，引出三年级语文课堂加强语言训练、渗透语感培训的必要性。最后张海燕老师再次大力肯定年轻教师的教学水平和学习态度，提出熟悉教案，落实教案，夯实教学基础的要求。

如果说课堂是一棵大树，老师就是这棵树的根，学生就是树叶。根深才能叶茂，而根成长所需的养料来自于对教案的熟悉和落实。落实教案进课堂，根深叶茂共进步。

（撰稿：陈烨 摄影：陈烨 审核：吴英）