春雨润万物
——二实小一年级语文组开展教学研讨活动
阴雨霏霏三月天，桃红柳绿争相艳。在这阳春三月，我们二实小校区一年级语文教研组全体老师在严校长、庄校长和叶书记的带领下，一同走入了经验丰富的吴洁老师的课堂，感受她对教育教学的理解，捕捉她教育思想理念的火花。
吴老师执教的《雨点》这篇课文，是一首简短的诗歌，非常优美，富于儿童情趣的语言，让小朋友认识水的世界。描写了雨点落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的状态，语言生动形象，贴近学生自身的生活感受，充满童趣。在上课时，吴老师用动态图片导入，激发学生的兴趣。再通过指导学生们看图、想象，引导学生们初步了解不同地方的雨点的不同样子，以此来化解难点，让学生们理解为什么雨点会“睡觉”、“散步”、“奔跑”、“跳跃”。又以动作来让学生理解“什么是散步”、“什么是奔跑”、“什么是跳跃”。 学生纷纷扮成小雨点，一边做动作一边朗读诗文。吴老师还指导学生通过朗读的轻重缓急来体会小雨点的各种形态。与此同时，吴老师强化训练学生用固定句式说话的能力，让学生不仅理解课文，能感受课文语言，而且还能用恰当的语言表述出来。最后，吴老师对教材进行再创作，安排了一个迁移练习，引导学生运用已有的生活经验，想象小雨点还会落到哪里，它在这些地方又是什么样的。整堂课，吴老师用甜甜的笑容感染着孩子们和各位听课老师，使孩子们在轻松愉快的氛围中学有所得，也使各位听课老师收获颇丰。
课后，严校长高屋建瓴，对本次教研活动进行了深刻的点评。首先，他高度肯定了吴老师的课堂，认为这堂课紧扣二实小对语文课堂的要求，语言训练全面、到位、深入人心，全面培养了学生的语文素养。之后，严校长又谈了两点自己的想法：一是我们的课堂，求重点而不求全面，即“一课一得”，教师要学会“舍”；二是认为低年级的课堂，朗读训练应占相对重要的比重，教师要通过朗读的训练，让孩子感受语言的情感。严校长精辟入里的分析，让老师们对课堂教学的理解又有了更深的认识。
课堂是发展学生生命活力的课堂，是教与学两相融、互增长的课堂。通过这次教研活动，无论是上课的老师还是听课的老师都有很多思考、有很多领悟，更重要的是我们会将这些感悟和思考付诸于教学实践中，不断地精进自己的教学技能，不断地丰富自己的教学视野，不断地为学生的成长注入新的动力。
（撰稿：仲颖 摄影：羊水娴 审核：龚晓宇）
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