聚焦智慧课堂 提高课堂实效
——记二实小二年级数学教研活动
这个春暖花开的日子里，我们在二（6）班举行了第二次数学教研活动。朱燕芬校长、陈春圣老师及二实小二年级组全体数学老师一起参与了这次活动。
此次活动主要有两个环节。首先由吉姣老师展示了一堂数学概念课，执教内容是《认识千以内的数》。吉老师先通过观察小方块回顾了“一”、“十”、“百”这3个计数单位，并用计数器拨了100以内的数，温故而知新，为接下来的学习打下基础。接着由生活中的数引入例题，过渡自然。吉老师讲授例题时层次清晰，由认识几百、几百几十、几百几十几再到一千，层层递进，让学生很好地掌握数的组成。在探究活动中，吉老师重视学具计数器的使用，让学生在边拨边数的过程中体会数的组成，很好地调动了孩子们的积极性，而且注重讲练结合，例题讲授完后，适当安排练习以便让学生更好地巩固知识，还安排比赛，活跃气氛。整节课都有条不紊地进行着，让学生在动手操作、思考回答中掌握了新的知识。
课后，陈春圣老师对这节课做出了点评。肯定了两点可取之处：（1）依据直观体验建构数的组成。借助数小方块和拨计数器这些直观手段，由直观感受发展到抽象概念；（2）通过操作交流建立数感。在数方块、拨计数器的活动中认识数的组成，培养了学生的数感。也提出了很多有价值的意见和建议。
通过本次课堂实践和课后研讨，教师们受益匪浅。时间悄然溜走，活动告一段落，但深信给了教师们更多的思考空间。
（撰稿/摄影：周贤 审核：高凤娟）
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