浓浓语文味 深深人文情
——记二实小二年级语文组第三次教学研讨活动
人间四月，春和景明，又是一年春烂漫。伴着明媚的阳光，二年级全体语文老师在严校长、杨主任的带领下，走进了张彩虹老师的课堂。
张老师执教了《木兰从军》的第一课时。学生认识本课生字，能够读准字音，并且能正确地朗读课文就是本课的主要教学目标。
整堂课灵动有效，得到听课老师们的一致好评。大家认为张老师字词教学方法多样活泼，除了图文结合，最重要的是将抽象文字与具体生活结合，词语读活了，读出了味道。其次，本课的导入设计有趣新颖，采用“看词猜人物”的游戏形式，从本单元特点出发，强化人物形象，指导学生预习要抓住关键词，提炼有效信息。张老师还有效使用课文中的插图，善于抓住学生的心理特点，利用教材资源，帮助学生感受木兰形象。整堂课，充满了浓浓的语文味，深深的人文情。
在研讨中，严校长也提出了几点想法：一、字词教学中，可以抓住字词的内在联系，帮助更好理解，从而培养思维方法。如理解：“征兵”和“从军”。二、课文内容总结时，要尽量使用课文中的词语，学以致用。三、每一个环节的目标定位如何才能做到恰如其分？
教材是课堂教学的主要内容和凭借，课堂则是学生学习的主阵地，我们教师只有精心预设，做好充分准备；深入了解，掌握学生发展动向，及时反思，才能追求教学的有效性。这样的教研活动，促进着我们每一位老师成长！
（撰稿：钱丽 摄影/审核：周玲娟）
关闭窗口
打印文档
账号登录