12月21日，区小学中一片数学新教师们再一次来到湖塘桥第二实验小学，进行第三次基地跟岗实践，以进一步提升小学数学新教师的教学基本功和专业水平，提高课堂教学能力。

本次培训活动由汇报课、示范课和讲座三个板块组成。

首先，马杭中心小学新教师王会老师上了一节汇报课《观察物体》。王老师以介绍马杭中心小学的校园引入，一下子抓住了学生的注意力。在观察小熊环节中，王老师让孩子们站在小熊不同位置拍照后，说一说你看到了什么？为了引导不同方向看到的也不一样，王老师还进行了“选小熊照片”的游戏，选出站在相对位置拍到的照片，并进一步观察相对位置拍到的照片，说一说有什么发现？ 通过展示、交流、评析，不但使学生获得了关于“观察物体方法、方位知识、识图方法”等综合性、整体性的知识。而且调动了学生积极性，真正体现了“学生是主体、教师是主导”的教育理念。

随后，大家观摩了湖塘二实小的章盈莲老师的《复式统计表》。章老师紧密联系学生的生活实际，运用于学生所熟悉的、感兴趣的本校美术社团来吸引学生的注意力，提高了学生学习兴趣，使他们又情绪高昂地投入到统计活动的学习中来。同时也让学生体会到统计在现实生活中的作用。章老师的课堂教学妙趣横生，亮点频现，精心的预设、精彩的生成、精美的课件、亲切的教态和良好的课堂组织能力给老师们留下了深刻的印象。

听课、评课是最常规的教研活动形式，是教师发展的基本途径。二实小的张小红老师高屋建瓴地作了专题讲座——《深入课堂，走向专业的听课、评课》。讲座围绕“一、听课的艺术：认真的听、仔细地看、深刻地想、及时地记录；二、评课的艺术：评教师的教学理念，评对教材的理解与处理，评教学过程，评教学效果；三、最常用的评课方法：综合法、片断法、评点法、表格法。”这三个方面展开。张老师引经据典、结合自身多年的经验对这三个方面的内容进行深入浅出的阐述，使在座的初探教学事业的新教师们都觉得受益匪浅。

鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。跟岗培训也是如此，从外部打破是压力，从内部打破是成长。我们相信新教师们一定会“以学促教，以教促改”，在三尺讲台演绎教育别样的精彩，奏响生命辉煌的乐章。

（撰稿：史彩丽  摄影：徐萍  审核：王丽芬）