在冬日暖阳里，我们二年级的全体语文老师走进了二（12）班刘燕老师的课堂，刘老师上的是苏教版二年级上册的16课《云房子》。刘老师的课，课件制作精美，教学设计思路清晰，充分体现了低年级以读导学的课堂教学模式。本次教研课有几个环节还是很有特色的。

引导学生想象训练，激发兴趣。刘老师让学生想象小鸟会造哪些房子？给学生创设了情景，激活了课文凝固的语言，还使学生练习了语言表达。注重朗读，突出自主。这堂课的设计思路清晰，环节精致，充分体现了低年级课堂的以读导学的教学模式。读贯穿于整个教学中，学生读得多，读得透，同时，教师在学生读的过程中帮助学生理解字词。此外，这节课在学生的主动性上体现的也比较充分。刘老师的课堂评价的过渡语生动且多样化。再加上教师语言体态特别亲切，给人一种师生其乐融融的愉快感。

最后，刘老师用了十分钟左右的时间进行了识字写字的学习，按照观察字形、一起书空、师范写生临写的步骤，真正把写字识字落到实处。

(撰稿：刘忆煦  摄影：陈静仪  审核：史柳英)