务实的教研 真实的成长

——谭文杰名师工作室教研活动在二实小顺利举行

12月11日下午，武进区谭文杰名师工作室第七次活动在湖塘桥第二实验小学体育馆举行，来自工作室的30多名教师参加了本次活动，二实小周庆峰校长以及体育组全体成员也被工作室成员的学习热情所感染，加入到听课行列中。

第一节课庙桥小学郭霖老师为大家带来了一节精彩的SPARK体育课《韵律操》。本节课改变传统体育课的模式，整节课游戏贯穿，音乐陪伴，让学生尽情舒展手脚。在移动中学习韵律操的交叉步、膝腿跳等组合动作，学生在愉悦中高质量完成运动负荷，并懂得相互配合，培养了协调性、节奏感同时提升了交际能力和沟通能力。SPARK致力于帮助教师学会如何改善体育教学的质量和数量，强调让学生参与中等强度至剧烈的体育活动，吸引生生进入活动情境，以学生为主实现教学创新。

接下来湖塘二实小的周方媛老师为大家带来了传统体育项目《跳皮筋》。课的开始周老师在音乐的伴奏下一段跳皮筋组合成功激发学生的学习兴趣，接着学生们在熟悉的唐诗中利用地上的线学习简单的点、迈等基本跳皮筋动作，学会了之后自己边读童谣边跳皮筋，接着跟上音乐的节奏跳皮筋，最后尝试移动中的跳皮筋，最后在“谁是弹跳王”中结束了本节课。跳皮筋是民间传统体育项目，跳皮筋具有极强的经济性、适应性和实效性，该课不受场地限制，孩子们在点、顶、绕、掏、转等熟练动作中，边听、边说、边跳，童趣盎然，既锻炼了身体，培养了节奏感，又对学生进行了润物无声的传统文化教育。

课后，在名师工作室领衔人谭科的组织下，工作室成员对郭霖和周方媛老师的课堂教学进行了深入的评课。首先由两位教师就自己的课堂设计与课后感悟、思考谈了自己真实的想法，然后与会成员踊跃发言，都谈了自己对着两堂课的感悟和建议，不管是来自湖塘实小胡英兰老师的体育课中有效利用信息化教学，还是武进区实验小学的谈静老师的带着问题来听课，以及对课的细节问题她的处理方法，或是清英学校的张望老师给大家推荐的“微秀”、“三学三展（独学、对学、组学；个展、组展、群展）”......,他们的建议都是那么地务实而有效。随后谭科关于本次研讨主题“学生运动节奏的培养”提出了自己的理解，同时还提出了自己的几点希望，他希望工作室成员做有思想的老师，上有思想的课；保持学习的热情，关注前沿信息的学习，跨学科学习等，最后谭科还作了题为《主题教学的有效性》的讲座。

虽然只有短短的半天时间，但是本次活动的养分却需要各位成员用更长的时间来不断吸收内化。课堂观察、课后研讨、专题讲座，我们在实践中思考，在思考中前行，我们信成员们会在领衔人谭文杰科长的带领下，一步一个脚印踏实、稳步前行，收获成长。

（撰稿：周方媛  摄影：李天泽/张蕾  审核：周庆峰）