为了进一步加强教师队伍建设，提高教师业务能力，促进教师专业成长，推动教研组高质量发展，湖塘桥第二实验小学组织开展语文第一次校级教研活动。

本次教研活动主题为“指向素养生长的语文教材单元深度使用的教学设计与实践路径”，以三年级《铺满金色巴掌的水泥道》课例为载体，探索立足单元视角下的课堂教学实施策略，为全体语文教师搭建互学互鉴、共同成长的专业发展平台。

汤卉老师带来《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时课例展示。课堂紧扣单元语文要素，以感受秋天景物之美为抓手，引导学生抓住关键词句，体会文字中想象与比喻表达的妙处。汤老师立足单元整体目标，注重词语教学，运用联系生活、情境感悟等多种方法，带领学生品读叠词，赏析文中优美的比喻句，带领学生走进雨后秋景，感受梧桐落叶带来的独特美感。

罗毓琪老师继续推进课堂教学，落实读写迁移训练。罗老师由读到悟，由悟到写，把课内文本学习和校园实景观察小练笔相结合，引导学生留心观察身边景物，学习抓住特点展开想象进行表达，在语言实践中提升学生审美感知与书面表达能力。整堂课层次清晰，读写结合，充分体现单元教材深度使用的教学理念。

评课议课环节由王嘉玲老师、曹亦沁老师发言。两位老师围绕本节课的单元整体教学设计，充分肯定本课教学设计，课堂精准把握中段语文教学特点，将单元要素自然融入课堂，为三年级写景类课文教学提供优质范例。

研思并行促成长，笃行致远共提升。本次教研活动，为教师单元备课指明了方向。老师们将继续深耕教材，立足素养，把单元整体教学理念落实到日常课堂，助力学生语文能力稳步生长。

撰稿、 摄影：陆影  审核：陈静仪、杨秋霞、许敏