2026年9月4日下午，湖塘桥第二实验小学东校区开展第三期儿童议事会活动。本次活动聚焦校园特色场馆建设，邀请三、四年级学生代表齐聚一堂，以儿童视角畅想校园公共空间新模样，让少年儿童真正参与校园建设建言献策。

本次议事会由陈雪娇老师引导主持，来自三、四年级30名学生代表参与活动。活动伊始，通过“找同好”暖场破冰小游戏轻松活跃现场氛围，学生代表们依次做“名字+我的校园小爱好”自我介绍，快速融入议事现场。主持人借助短视频与实景照片，带领大家回顾家风馆、藏书票馆等五大特色场馆的日常使用场景，重温有序发言、尊重倾听的议事规则，正式开启本次议事议题：校园还可以新增哪些有意思的场馆。

进入分组议事环节，代表们分成五个小组，按照“说事实—谈感受—提想法”的逻辑展开热烈研讨。大家结合日常学习生活，诉说校园还未被满足的兴趣需求，迸发许许多多新奇的构想。三1班卢凯同学期待增设健身馆、羽毛球馆，方便大家开展体育运动；四5班朱泽睿同学希望拥有历史故事博物馆，沉浸式了解古今故事；还有同学提出，期盼校园可以有泥塑馆、手工拼豆馆、实验科技馆、下午茶馆等多元空间，丰富课余生活。各组梳理出2-3个候选场馆创意，小组代表依次上台，阐述场馆的设想与功能。

全部提案展示完毕后，开启集体表决环节。全体小议事员充分交流，互相补充完善各个场馆构想的细节，经过举手表决，筛选出3个最受大家欢迎的新场馆方案。现场记录员整理形成《校园儿童友好场馆建设提案清单》，全体学生代表共同签字确认，把孩子们的奇思妙想正式留存。

此次儿童议事会，让学生完整体验规范的议事流程，锻炼了表达沟通与协同思考的能力。学校倾听儿童心声，吸纳来自孩子的真实创意，推动校园场馆向着儿童友好的方向不断优化。议事会也为班级、年级开展同类议事活动树立实践范本，让“以儿童为中心”的教育理念落地生根。

撰稿：周婕 摄影：陈雪娇 审核：陈雪娇、张彩虹、徐菊