为扎实推进生活化德育建设，构建分层、特色化校园育人体系，湖塘桥第二实验小学于6月10日至18日举办“深耕社群生活 赋能儿童成长”年级社群生活汇报展。全校一至六年级结合各学段学生特点，开展特色项目展示，通过静态作品展览与舞台节目展演相结合的形式，集中展示班级社群德育实践成果。

本次活动实行分年级主题实践，各学段各具特色。

一年级围绕《我的闪光小影集》开展活动，学生自制成长影集，上台分享生活小故事，在记录与分享中懂得感恩与分享。二年级聚焦课间文明活动，以《我们的课间》为主题，设计安全趣味课间小游戏，引导学生建立规则意识，友好开展同伴交往。三年级以环保为核心，开展《绿色新校园 健康伴成长》实践，学生化身空气小侦探，通过手抄报、情景剧普及甲醛防护、绿色环保知识，联动家庭、社区践行环保行动。四年级深挖常州本土非遗文化，开展《承非遗古韵 创龙城新潮》实践，走访非遗匠人，制作梳篦、竹编等文创作品，以锡剧、诗歌展演传承传统技艺。年级结合本地新能源产业，开展科创实践《我与新能源小车“共生活”》，制作太阳能小车模型，开展科普辩论，树立低碳科创理念。六年级聚焦家庭亲情，以《二孩之家的那些事》为主题，通过心愿展板、情景小品，引导学生理解手足之情，学会包容换位思考。

活动现场，各类学生手工作品、科普展板有序陈列，舞台情景剧、朗诵、歌舞、创意走秀等节目轮番上演，同时学校对优秀学生创作者、热心家长进行表彰，家校携手共促德育落地。

全部展示结束后，朱校长对各年级社群实践成果进行点评，表彰优秀实践项目，梳理活动亮点与不足，提炼德育工作经验，并对后续全校班级社群建设工作作出安排。

本次汇报展实现各年级分层设计、各有特色，让德育融入日常校园生活。下一步，我校将持续深耕班级社群德育工作，不断完善梯度化、特色化、本土化育人体系，以丰富的社群实践活动助力学生全面健康成长，打造温暖鲜活的校园育人环境。

（撰稿：陆东雪 拍摄：陆玮琦 审核：王卓、林苑青、许敏）