为系统呈现“亲社会”跨学科教学周的实践成果，1月5日，湖塘桥第二实验小学开展了“万物生长”教学节闭幕式活动，见证了智慧与创意的精彩绽放。

首先，许敏副校长对教学周进行总结，引用《南方周末》的新年贺词，从何以为“人”、何以成“灵”、何以筑“人间”三方面，回顾了本次万物生长教学节中那些温暖而有力量的瞬间。七大学科用贴近学生真实生活情境的课堂，唤醒了学生成长的无限可能；也用真实的情境挑战，激发了学生面向未来的感知力、思考力和行动力；更用闪耀的集体智慧和勇敢的创新突破，共同开启充满生命力的育人新篇章。

随后，学校为教学节中表现优异的教师颁发“领航奖”“探航奖”“启航奖”和“新人奖”，表彰他们在亲社会课堂建设中的探索与突破。         

体育组刘世源老师分享心声，表达了对学校积极赋能的感恩和对体育组凝心聚力突破难点的感谢。未来，体育组将把这份认可化作前行的不竭动力，秉持团结进取之风，匠心打磨体育课堂、精进教学技艺。体育组伴随着动感十足的音乐带来了篮球操表演，展现了满满的专业功底和活力姿态。

语文组刘艳老师的课贴合生活情境，教学设计创新，教学常规扎实。她分享了课堂中“亲社会”理念悄然扎根的过程。语文教研组同心聚力，将祖国疆土的轮廓与寻访社区老兵的故事有机融入课堂，让学生在庄重地唱国歌、深情诵经典的过程中，滋养爱国种子。这节课，既是教研组共同成长的见证，更让亲社会的温暖流淌在师生心间。

数学组罗梦囡老师分享《人民币的旅行》亲社会探索之旅，他们以“森林超市”为情境主线，打破传统数学教学边界，将数学知识融入生活故事，通过“红包奥秘”“模拟购物”等环节，让学生在解决真实问题中理解货币换算；也融入国徽认同、勤俭节约等价值教育，实现知识传递与素养涵育的融合，彰显了“以生为本”的育人理念，让核心素养在融合课堂中落地生根。

数学教研组呈现了“从课堂到素养的亲社会课堂建设”沙龙展示，他们以课堂为阵地，让数学知识扎根生活土壤，让亲社会素养融入课堂教学。一年级组压力与动力并存，挑战与成长共生，懂得教学不仅是单向的传递，更是双向的奔赴；二三年级的《人民币的旅行》的延伸活动把抽象的数学知识转化为“跳蚤市场”真实的生活体验，让孩子们在实践中学会了合作，懂得了沟通；四年级依托团队的力量，生动形象地诠释了团队协作的强大力量；五六年级的“趣味旅行”课堂，让孩子们化身小小的规划师、财务官，在合作中灵活运用数学知识解决生活里的真问题，还融入了家校社联动，让数学走进了家庭生活。

最后，朱燕芬校长对本次活动进行高位引领，朱校长指出“亲社会”是一种教育理念、一种育人目标、一种教学方法，而“亲社会课堂教学”即依托亲社会理念，融入共情、合作、沟通、担当等目标，通过项目式、跨学科、情境式等教学方法，实现学生知识与情感社会性双提升。选择该主题旨在落实新课标，明确素养导向、实践育人、内容结构化的改革方向，践行“做中学、用中学、创中学”理念。朱校长还指出本次教学节亮点突出：学科主题贴近生活、学生实践机会增多、真实情境广泛创设、科技元素融入课堂。亲社会课堂兼具育人价值，既能促进学生全面发展，落实课标要求，也能培养未来参与社会建设的积极公民。未来，学校将聚焦课堂教学结构化呈现与多元教学方式优化两大方向，持续深耕素养导向育人之路。

此次教学周闭幕式活动，既是对前期探索的全面总结，更是对未来育人之路的清晰描摹。未来，湖塘二实小将以此次活动为契机，持续深耕跨学科融合与素养导向教学，让“有理想、有本领、有担当” 的育人目标在每一堂课中落地生根，在教育新生态的构建中书写更精彩的育人答卷！

 （撰稿：王嘉玲  摄影：毛东方、曹露丹  审核：王卓、许敏）