初冬时节，湖塘桥第二实验小学“心向暖阳 童趣闪光”第五届心理节于11月圆满开展。活动围绕学生心理健康成长核心，将专业心理知识融入多元趣味体验，通过观影、团辅、艺术创作、主题培训等系列活动，引导师生感悟心灵力量，营造温暖包容的校园心育氛围，为学子身心健康成长注入持久动力。

11月10日上午，伴随着庄严肃穆的升旗仪式，第五届心理节正式拉开帷幕。团员教师代表陈凯佳老师发表主题讲话，阐释了心理健康的重要意义，并详细介绍了学校“心灵谷仓”心理咨询室的功能与服务，让师生清晰了解心理支持的获取渠道。同时，陈老师解读了本次心理节的活动安排，发出全员参与倡议，呼吁师生共同关注心理健康，让善意与温暖浸润校园每个角落。

 为让心育理念落地生根，学校精心设计了一系列多元活动。活动期间，各班利用夕会课、班队课、心理课等时段，开展心理动画电影赏析活动：一二年级以《疯狂动物城》引导学生打破偏见、学会真诚交往；三四年级通过《头脑特工队2》帮助学生认识复杂情绪、掌握情绪管理方法；五六年级借助《心灵奇旅》启发学生探索生命意义、学会接纳自我与敬畏生命。观影后的分享讨论更让学生在思维碰撞中深化心理认知。

11月12日中午，“做一名温暖心灵小卫士”心育委员培训在一楼报告厅举行。恽洁老师结合校园生活实例，明确心育委员的角色定位与核心职责，通过案例分享、趣味互动传授基础心理沟通技巧与倾听疏导方法，参训学生认真记录、积极参与演练，立志当好同学身边的“心灵守护者”。

11月25日中午，六年级部分学生走进“心灵谷仓”参与“关于我的魔方”心理团辅活动，陈凯佳老师以魔方多面性为切入点引导学生用象征物勾勒自我特质，同伴互评环节中，学生们互换作品在“闪光格”写夸赞、“镜子格”提建议，当零散方格拼成立体魔方，学生们深刻体会到“接纳完整自我”的成长意义。

校园连廊还化身“心灵艺术长廊”，“画笔映心”活动按学段设置多元主题，从一年级“情绪表情包”到六年级“一颗种子的旅行”，学生们用绘画尽情表达心灵感悟，每幅作品都承载着纯粹情感与积极能量。

此外，各班同步开展心理健康特色主题班队课，班主任通过情景模拟、游戏互动等形式引导学生学会情绪表达与压力应对；各年级围绕交友技巧、自信培养等主题制作图文并茂的心理小报；校园“笑脸墙”与“趣味心理科普”展板前，师生在绘画创作、知识浏览中释放压力、汲取智慧，温暖在校园内持续传递。

本次心理节以学生为中心，通过多元融合的活动形式让心理健康知识可感可学、入脑入心，有效提升了学生自我探索、情绪管理和人际互助能力，进一步凝聚了家校社协同育人的校园心育合力。未来，湖塘二实小将继续深耕心理健康教育，不断完善心育体系，以更专业、更贴近学生需求的方式为每一位学子的心灵成长保驾护航，继续让“心向暖阳、童趣闪光”的理念融入校园日常，让每一颗心灵都能在阳光下自信绽放，为学生全面发展和终身幸福奠定坚实的心理基础。

 （撰稿：陈凯佳  拍摄：学生指导部、行政支持部  审核：张彩虹、徐菊）