为深入探索“新课标”背景下美术课堂教学的创新路径，有效落实单元化教学理念，深化学生核心素养培育，2025年11月6日上午，武进区中一片小学美术学科教研暨常州市王晓杰名师工作室活动在湖塘桥第二实验小学成功举行。本次活动以“基于常州非遗资源的美术项目化教学实践研究”为主题，吸引了中一片小学美术专、兼职教师及常州市王晓杰名师工作室成员积极参与。

湖塘桥第二实验小学顾飞燕老师执教五年级社团课《方寸奇遇记——遇见金水漏印》。顾老师以 “传统非遗可以玩出新花样” 为大观念，引导学生从认知金水漏印到掌握漏印技法，再到创作文创作品，整体达成了 “技法习得” 与 “文化认同” 的双重教学目标。以 “真实情境” 激活非遗传承。任务驱动贯穿始终，贴近学生生活本课以 “元旦漏印拾光文创市集” 为真实任务背景，将 “印红包”“印手提袋” 两个实践环节与节日需求紧密结合，让学生从 “为学技法而学” 转变为 “为解决实际问题而学”。

湖塘桥实验小学李奕璇老师执教二年级《玩具会说话》。李老师以“拨浪鼓”为载体，从初步探究拨浪鼓的材质、形状、色彩、图案，到逐步探究创作思路、创作步骤，带领学生逐步进阶式的教学模式，将非遗文化的“认知、体验、创造”融入美术教学中。既达成了“制作玩具”的技能目标，又让低年级学生在轻松实践中触摸非遗、理解非遗，实现了良好的教学效果。

两节精彩的研究课结束后，进入了深入的教学研讨环节。常州市王晓杰名师工作室活动领衔人王晓杰老师对两堂课给予了高度肯定，王老师评价两位老师的课堂，是两节有光的、回归教育本质的课堂，没有复杂环节，却处处有新意。

随后，在中一片教研组长姜晓飞老师的主持下，老师们围绕教学设计、非遗资源的教学转化、项目化学习的实施策略等议题展开了热烈而富有建设性的讨论。思想的交流与碰撞，不仅为武进区小学美术教师提供了一个高质量的学习与交流平台，更是一次将优秀传统文化融入学校美育的有效实践。它有力地促进了区域内美术教师的专业能力协同发展，为推动武进区美术教育质量的整体提升注入了新的活力。

（撰稿：蒋梦姣  摄影：陆玮琦  审核：顾飞燕）