十月，寒意渐浓，却阻挡不了大家教研的热情。10月31日，二年级数学老师齐聚二（5）班，一起聆听了由田文娟老师执教的《认识线段》一课。

《认识线段》是一节概念课，为了引入“线段”这一抽象概念，田老师在课开始时选取了几张生活中的图景，有跳绳、跑道、气球绳等，从生活出发，让学生分成直的和弯曲的线两类，从而引导探究直的线。接着出示毛线，由弯曲到拉直，将它“请到黑板上”，逐步抽象出线段，进而研究它的特点，使学生明白数学来源于生活。然后通过找一找、摸一摸身边的物体，找出生活中的线段，再借助身边工具画一画线段，又从数学回到了生活。田老师每个环节都很连贯，过渡自然，还设计多样的练习，循序渐进。

练习的设计方面，田老师设计了猜一猜、折一折、数一数、连一连等环节，先从猜是不是线段，激起学生学习的兴趣，再通过折一折认识线段是有长短的，继而数线段、连线段，进一步感知线段的特点，有梯度，有延伸。

课后，大家围坐在一起探讨了这节课，肯定优点，也提出了各自想法。时间悄然溜走，活动告一段落，但深信给了教师们更多的思考空间。

（撰稿：周贤  摄影：董竹君  审核：田文娟）