为深入学习领悟2022版新课标精神，推进小学数学课堂教学改革，搭建已有知识体系与新课程标准的桥梁，聚焦数量关系教学，增强学生解决问题的能力，2月25日下午，湖塘二实小开展“深入数量关系本质，立足解决实际问题”为主题的数学教研活动。学校特邀江苏省小学数学特级教师蒋守成老师莅临指导，二实小全体数学老师参与本次活动。

活动分两个部分，第一部分为课堂展示。三年级许光耀老师执教的《解决问题的策略--从问题想起》一课贴近学生生活。许老师通过创设购物、分配物品等生活化情境，引导学生掌握从问题出发分析数量关系的基本策略，并灵活应用于两步计算的实际问题。整个教学过程遵循“体验策略→应用策略→掌握策略”的认知规律，从问题出发分析数量关系，从而确定解题步骤。充分培养了学生逻辑思维、数感及问题解决的能力。

五年级常恽洁老师执教的《列方程解决实际问题》一课亮点颇多。教学内容选取与编排巧妙，以教材为基础，借助《哪吒2》情境，将抽象数学知识与有趣故事结合，哪吒与敖丙的追逐相遇问题，激发学生兴趣，让学生在熟悉情境中深入理解数量关系本质。教学过程注重方法引导与思维培养。在核心推进环节，恽老师引导学生从题目找信息、画线段图、找等量关系再列方程，逐步抽象，让学生经历现实问题到方程的建模过程，培养逻辑思维。

第二部分由蒋守成校长作专家引领，点评研究方向。蒋校长以“数量关系与解决实际问题”为主题对两位老师的课进行了深度评析。蒋校长整理了“数与代数”领域的结构化整合，指出“数量关系”主题的本质是培养学生在真实的情境中解决问题的能力，集中体现在建立和应用数量关系模型解决问题。而解决一类问题是数学应用的基本路径。蒋校强调学生要经历在具体情境中运用数量关系解决问题的过程，感悟加法模型和乘法模型的意义，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，形成模型意识和初步的应用意识。

通过本次教研活动，相信我们的教研求索之路会变得更加清晰。常言说“师指一条路，烛照万里程”，在未来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。

（撰稿：丁樱  摄影：张若怡  审核：钱燕春）