“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。”教育之路，漫长且充满挑战，需要教育者们不断探索与反思。2024-2025学年第一学期的教学征程暂告一段落，为进一步提升教学质量，总结过往经验，精准锚定未来方向，1月16日上午，湖塘桥第二实验小学全体教师分学科开展期末学科质量分析会。

行远自迩，笃行不怠。各年级语文备课组长对语文期末质量进行了详细的数据分析与汇报。结合典型题目，从积累运用、阅读理解、习作三个方面入手，交流了学生在期末考试中的得与失，反思了教师在教学过程中的成与败。整体来看，学生多音字、易错字、背诵等内容普遍掌握得较好，而提取关键信息能力、推理判断能力、写作能力等则明显不足。针对以上问题，各备课组群策群力，进行了深入的交流和讨论，共同探讨了改进措施。大家一致认为，要从强化基础知识、创设语用情境、优化作业设计、开展读写结合、落实整本书阅读等方面进行加强。课程研发部王卓副主任作总结，强调了新学期语文教学的三项重点工作，要求语文教师坚持不懈抓常规、齐心协力抓阅读、守正创新抓课程，为全面提升学生语文素养打下坚实的基础。

精研数教，质析赋能。为进一步提升数学教学质量，探寻教学精进路径，各年级备课组长秉持教学评一体化理念，对本学期教学工作与学生学习情况进行了全面细致的剖析。他们精准聚焦试卷易错点，深入分析学生答题情况，客观总结教学过程中的优点与不足。不仅如此，针对现存问题，备课组长们还提出一系列极具针对性的改进措施与教学建议，为后续教学提供了清晰的方向指引。最后钱燕春主任在总结发言中着重强调，希望全体数学教师将此次研讨成果切实落实到日常教学中，通过优化教学方法、关注学生个体差异等方式，推动学校数学教学质量稳步提升。

立足新篇，深度剖析。三年级英语教研组长贺丽枫老师立足新教材，对三年级英语教学情况条分缕析，明晰教学重点与难点的突破方向。四年级教研组长陈颖老师从班级维度切入，点明四年级英语整体表现平稳、均衡发展的态势，同时挖掘出可优化提升的细节。五年级教研组长徐新美老师着眼整体，在展示五年级教研组优异成绩与突出优势的同时，无私分享组内教师实用的教学方法与巧妙妙招，为全校英语教师提供了宝贵借鉴。六年级教研组长王晓怡老师则针对本次测试展开深度剖析，从题型得分到学生知识掌握短板，无一遗漏，并据此提出切实可行的改进策略。 潘俊吉主任进行总结发言，高度赞扬全体英语教师的辛勤耕耘。同时，她为后续教学工作精心规划，明确提出教学内容优化、教学方法创新等具体部署，激励教师们不断奋进。

融合乐章，创意课堂。在教育创新的浪潮中，跨学科融合已成为培育学生综合素养的关键路径。本次音乐学科新学期跨学科主题研讨会议，围绕音乐与语文、美术等学科融合深入交流，大家各抒己见，分享诸多创意教学思路，如根据诗词创作旋律、为歌曲画画、用颜色和线条表达不同的音乐情绪等。经充分研讨，会议明确后续方向：将整合各方资源，开发系列跨学科课程，设计趣味教学活动。通过学科融合，打破知识壁垒，丰富学生学习体验，助力全方位素养提升。

聚焦亲社，研体拓路。体育组所有教师为体育亲社会课程的主题框架出谋划策。教研组长刘世源着重指出，体育亲社会课程对培育学生的团队精神和责任感意义重大，是体育教育在育人维度的重要拓展。进入研讨环节，骨干教师周方媛提议，将课程内容细化为多个板块，通过形式丰富的体育活动，强化学生的亲社会行为。马天啸则着眼于学科融合，建议引入多学科知识，丰富课程内涵。其他教师也踊跃发言，围绕心理健康教育、分层教学等方面提出了诸多建设性意见。全体成员相互点评，在思维碰撞中凝聚专业智慧。此次教研活动为体育教育改革筑牢了根基，助力学生全面成长，更为学校体育教学的长远发展指明了清晰方向。

回顾美育，启梦亲社。一学期匆匆而过，美术组教师齐聚，共同回首本学期美育工作之路。在这一过程中，既有搭建起崭新美育平台的斐然收获，也存在尚未充分激发美育新动力的些许遗憾。但老师们依然秉持着对美育事业的热忱，毅然朝着美育浸润行动的目标大步迈进。期间，大家围绕美术“亲社会”课程的主题内容展开热烈探讨。思维的火花激烈碰撞，最终顺利完成了本学期课程内容的撰写，为后续教学筑牢根基。未来美术组全体教师将持续奋进在美育浸润的漫漫长路上，以画笔为媒，用色彩传情，为学生们铺就一条充满艺术魅力与人文关怀的成长之路。

此次质量分析会，是对上学期教学工作的深度复盘，更是新学期教学提质的冲锋号角。全体教师将以此次会议为契机，秉持初心，深耕细作，在教育的沃土里播撒希望，收获硕果，共同谱写湖塘桥第二实验小学教育事业的崭新篇章。

（撰稿：张萌  拍摄：陆玮琦  审核：杨秋霞）