为更好地助力学生的成长，12月17日中午，湖塘二实小全体班主任老师齐聚三楼观摩教室，参加12月班主任例会暨青年班主任评语书写培训活动。此次活动主题为《携手共育，筑梦期末》，由学生指导部主任张彩虹主持。

在会上，张彩虹主任建议班主任们首先要调控好情绪，老师们不仅要调整好自己的心态，还要理解家长的压力，关注学生的心理，引导家长与学生建立正确的观念。其次，需协调好时间，平衡教学任务、班级活动组织、教学团队合作以及与家长沟通等多项工作，确保每一项任务都能有条不紊地推进；最后，要全力完成好期末的相关工作，以高度的责任心和敬业精神，落实每一项教育教学任务，为学生的全面发展奠定坚实基础。

徐菊副校长小结了近阶段各班的相关工作，对全体班主任的辛勤付出表示感谢。接着，徐校长从积极心理学角度，以教育者的职业素养与成长视角为出发点，为班主任们指明了方向。她指出，班主任要守好初心，始终牢记教育的使命与责任，成为自己认可且学生尊敬的教育工作者；要时常觉察，做关注学生的点滴变化与成长需求，像敏锐的生活分析师一样，洞察学生的内心世界，及时给予引导与支持；还要热情交流，与学生、家长及同事建立良好的沟通桥梁，做有效沟通的同行者，共同营造积极向上的教育生态。

在青年班主任评语书写培训活动中，张咪老师以“让温暖的评语陪伴学生的成长”为主题，进行了深入细致的讲解。她结合丰富的教学经验与实际案例，阐述了小学教师如何巧妙地将实际事例融入学期末评语中，使评语更具个性化、生动性与感染力。仇丽娜老师则聚焦于学生优点，分享了精准撰写评语的方法与技巧。她强调，班主任要善于发现学生的闪光点，用精准、恰当的语言将其优点在评语中展现出来，让每一位学生都能在评语中看到自己的独特之处，感受到老师的鼓励与期待。这样的评语不仅能够增强学生的自我认同感，还能为他们未来的成长提供明确的方向与动力。

此次活动，为班主任们提供了交流学习的平台，丰富了他们的班级管理经验与评语撰写技能。老师们表示，将通过携手共育，以更专业的素养与更温暖的关怀，助力学生筑梦期末，迈向新的成长征程。

（撰稿：汤卉  摄影：江玲  审核：张彩虹）