为强化教师队伍建设，提升教师业务能力，促进专业成长，推动教研组高质量发展，湖塘桥第二实验小学于 11 月 19 日至11月20日在三楼观摩教室分别组织开展了语文、数学、英语学科素养竞赛质量分析活动，各学科教师参与其中。

11月19日上午，语文学科组围绕“聚力分析谋良策，紧扣常规促提升”开展此次活动。首先由语文备课组长黄芳与邓淑兰老师对素养竞赛展开深入分析。她们从典型错题出发，精准剖析问题根源，并提出针对性改进策略，为后续教学明晰方向。其次，青年教师徐佳老师分享教学困惑，聚焦学生阅读失分状况，探讨阅读技巧训练与质量提升路径，引发在场教师深度思考。交流环节，钱红梅老师倾囊相授教学经验，强调良好家校沟通在教学中的积极作用，以及紧抓课堂常规对教学成效的关键影响，为教师们提供了实用的教学思路。最后，课程研发部王卓副主任总结发言，点赞语文教研组本学期的成果与收获，肯定全体语文教师开学以来付出的汗水和智慧。同时，进一步强调要重视教学常规，做到常抓不懈；要坚持整本书阅读，做到持之以恒；要坚持古诗文诵读，做到有序推进。

11月19日下午，数学学科组围绕“知不足而奋进，望远山而前行”开展此次活动。数学教师们一致认为，在今后的教学中，要进一步强化基础知识教学，通过多样化的练习方式，帮助学生打牢基础。需强化基础知识教学并增加专项练习与检测，运用多样教学方法提升学生兴趣与思维，还要注重学习习惯与方法指导，为困难学生定制个性化辅导计划并家校联手，从而优化教学策略，提升教学质量，促进学生数学素养全面发展。同时，要创新教学方法，引入更多的数学实践活动和趣味教学资源，激发学生学习数学的兴趣。此外，还需加强对学生学习习惯的培养，如认真审题、规范答题等。此次活动为教师们提供了一个全面审视教学过程的机会，通过精准的数据和深入的问题剖析，为后续教学工作明确了方向。相信在全体数学教师的共同努力下，我校小学数学教学质量将稳步提升，为学生的数学素养发展奠定坚实基础。

11月20日下午，英语学科组开展学科素养竞赛质量分析会活动。在会议的开始，五年级的徐新美老师和六年级的胥志莺老师分别分析了五六年级英语学科素养竞赛情况。本次英语素养竞赛主要考察了学生对基础知识的掌握和初步的英语交际能力，其中考察了三单、like+doing、can+do等等许多重难点。具体来看，听力部分失分较多集中在理解对话和短文大意，且存在学生因紧张而导致失分情况。单项选择失分点在词汇运用和语法结构；阅读理解部分，由于考察的语篇比较灵活，学生对于语境的理解和长篇文章的把握存在困难。针对这些问题，未来教学将加强词汇和语法教学，提高学生的语言基础，同时注重培养学生的语境理解能力，通过多读多练提升综合运用英语的能力。接着，蒋丽峰老师和姜仕平老师向我们分享了自己的教学小技巧，例如平时在班级里举行“百词斩”竞赛，并将卷子分为A卷涵盖新单词、B类将单词分类。在新课结束后会让孩子们做翻译句子练习，在这其中学生将会对语法结构越来越清晰。对于英语来说，课堂才是主战场，只有在课堂上，学生的听课效率提上来才能有成绩。接下来，每个年级的教研组长都汇报了最近的常规检查分析，各年级组检查下来都比较优秀。最后，许敏校长总结了本次会议并指导了每个年级接下来的重要目标，同时也提出了宝贵的建议。

此次活动为教师们搭建了交流分享的平台，通过精准分析与经验交流，助力教师们找准教学着力点，提升教学质量，推动学校语文、数学、英语学科教研工作迈向新台阶。

（撰稿：语数英学科组  摄影：语数英学科组  审核：杨秋霞）