金风送爽，银桂飘香。美丽的校园传来朗朗的读书声：

“Blue bird, blue bird.

What do you say?

I say B b, blue blue bird!”

声音响亮有力，清脆悦耳；语调纯正优美，婉转动听。这是三年级的孩子们正在上英语绘本阅读课呢。执教本次教研活动课的是毛东方老师，绘本《The letter Bb》内容浅显易懂，语句简短有趣，孩子们都被深深地吸引住了。

本次课是字母学习和故事阅读相整合的一节绘本课。本课以故事绘本为载体，加入字母内容，使会话与字母内容有机整合，提高语言复现率；同时也提高了学生认知、联想、语用等多种能力。引导学生在故事中识别字母，并用所学句型表达这个字母是什么，会做什么，喜欢什么。以故事情节为主线，加入形象生动的字母，既有情境又活动生动，更能激发学生主动学习的兴趣。

英语绘本具有画面优美、情节简单，句型反复、语言押韵、寓意丰富等优点，这些都是很吸引学生的特性。同时学生在阅读绘本的过程中，不单单是在认知学习、语言发展上，在生活能力、人格涵养、美感与创造力的开展等方面，都应该能有所成长。

加上合适的媒体辅助教学，如图卡、玩偶、flash动画、网络等，有效提升教学效果，同时激发和培养学生学习英语的兴趣，师生互动，乐在其中。

希望乐滋滋的好老师，带出活泼泼的好学生。让二实小的英语学习氛围，更加和谐美好。

（撰稿：毛东方  摄影：刘华  审核：贺丽枫）