为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，10月24日语文教研日，我校开展了校级教研活动。

牟丹老师教学《zh ch sh r》这一课，牟老师通过采摘苹果树上的苹果复习导入，再让学生观察了课文配图，从而引入声母zh ch sh r的教学。整堂课，牟老师抓住低年级学生的学习特点，让学生置身于一个完整的故事情境中学习，她以充满童趣的语言，有趣的游戏，自编顺口溜等形式激发学生兴趣，充分展现了教师的基本素养，重视了学生的学，让孩子真正地学在课堂。

陈雪娇老师执教了二年级课文《朱德的扁担》。陈老师谜语导入课题，带领孩子们采用不同的读法朗读课题，突出的重点也就不一样。初读课文后，检查字词，多种方式读词语，自然引导孩子发现这是一组排列有规律，节奏鲜明的词串，每一行词语都描绘了一幅画面。陈老师指导孩子一边想象画面，一边读好课文。虽是逐段学习，但各有侧重点，形式多样，读书扎实，孩子对文中所描绘的一幅幅画面感逐步增强。课文读完后，孩子能够用简洁的语言概括课文大意。关注了低年级孩子的语言表达能力。在教学中，从词语到长句，再到整篇课文，陈老师让学生的基础知识得到了巩固。陈老师整堂课思路清晰，主线明确，让在座的教师受益匪浅，豁然开朗之感。

活动结束，大家认真地对两节课作了评课。

此次教研活动，给教师们提供了一次学习的机会，大家在聆听中收获知识、在交流评价中更新理念，对今后的教学工作起到了促进作用。

（撰稿：张咪 摄影：李天泽 审核：杨秋霞）