8月26至27日，北京十一学校“赋能2017”年会如期召开。这是面向个体的教育年会，这是为知识赋能的教育年会，这是为自己的选择而负责的教育年会。

北京十一学校以开放的姿态、全新的方式、丰富的内容，以及学科的跨界、师生的跨界、教育与互联网思维的跨界的模式多方位多角度地展示了学校教育教学改革的成果。此次年会，传统会议模式彻底被颠覆，参会者可以自主选择自己感兴趣的领域，深入了解十一学校教职员工的所思所想所做。每一个参会者都拥有了一张属于自己的专属会议日程表。学校提供了648张海报，48张圆桌论坛，30多位教师的新手发布，搭建起了从教师到门卫“零拒绝”、从教学到后勤“皆教育”、从探讨到交易“可选择”的专业交往平台。参会者的探索可以深入到学校的任何一个角落、任何一位教职工。学校本土教师的“课堂教学研讨会”环节深度剖析了马文华、邓芸两位老师的课堂教学与教育教学改革的心路历程，展示了他们的课堂如何让学习真正发生。美国教育教学专家马扎诺研究团队的分享了他们最新的研究成果，从反馈、内容和情境三个部分、十个维度、四十三个要素阐述课堂中教师如何更加精准地进行教学。

在这次“去中心化”、无边界的年会上，二实小收获颇丰。在边看边思的教育行走中，在“教育行动研究不止”，“让学习真正发生”，“创造我们的专业生活方式”，“启媤行动—相信唤醒的力量”，“国际课程future学习---就在指尖之间”等前沿理念不断冲击下，真正感受到每位教师都是一座富矿。相信此次学习对二实小管理的精准定位、课程建设与研发的价值取向、学生发展的实践过程都有着积极的意义，二实小将结合本校实际，不断融通，找寻到通向教育梦想的最佳路径，让二实小的孩子像树一样茁壮，花一样绽放，天天向上！

（撰稿/摄影：谢月红  审核：朱燕芬）