夏日所盼，如约而至。为进一步推进素质教育，对学生综合素养进行考察，同时更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，6月20日上午，湖塘二实小二年级开展了期末趣味闯关活动。

为了让萌娃们轻松、愉快地完成此次测评，二年级的任课教师集体上阵。认真制定实施方案，精心设计时效性高、检测性强、趣味性浓的闯关试题，还为孩子们精心布置测评现场。

语文知识闯关活动分为“探秘字典坊”“创意配音秀”“经典诗歌汇”3个关卡，对学生的字词积累、背诵能力、口语交际能力等进行了全面考察。数学来源于生活又应用于生活当中，数学闯关分为“口算小达人”“时间小主人”“方位辨识家”。可爱的孩子们充分展示了自己的风采，在关卡历练中感受到数学的魔力。

综合学科音乐，科学，美术，体育都精心设计了有自己学科特色的闯关内容。音乐闯关内容为“趣味拍节奏”，孩子们在拍手间感受到音乐的魅力。科学教师准备了日常生活中常见的物品，让学生辨一辨能不能被磁铁吸住。美术闯关的主题是“丛林找颜色”，五彩缤纷的汉字探索让孩子们乐在其中，积极性特别高！体育闯关内容为“原地运球”，孩子们在拍球间感受到运动带来的快乐。

知识与趣味相融合的闯关活动，凸显了核心素养的导向，提升了学生的综合素养。今后，我校将在落实“双减”的道路上继续探索，不断优化综合性评价方式，实施多元评价。切实发挥评价育人功能，助推学生德智体美劳全面发展。

（撰稿：刘凝  拍摄：杨蕾  审核： 杨秋霞  钱丽）