学而不思则罔

思而不学则殆

5月4日下午，湖塘桥第二实验小学“响当当好教师”团队面向全市小学中高年段学生，开展第112期“常老师在线答疑”活动，在云端为孩子们提供有效的学习指导。

精心钻研 蓄势待发

为确保此次活动有效展开，学校成立了答疑小组、技术小组和宣传小组，进行了充分的前期准备。老师们提前行动，开展学情调查，针对学生常见疑问，选择相应的主题；梳理各年段的知识点和相关题型，精心备课，合理分工。各组提前准备了教学资源，以便在给学生解疑的时候能够更全面、更形象。活动过程中各年级各学科现场提问、答疑的氛围活泼热烈，学生充分展现探索精神，在讨论区积极追问。整个答疑活动井然有序，收到了预期的效果。

授业解惑 教学相长

语文学科

语文学科学生的疑问主要集中在阅读和习作两大板块，教师在回答学生提的问题基础上，立足于学生学科素养的提升，利用多种教学资源等给学生拓展阅读理解中常见题型的解题策略。在习作指导中，强调要选材新颖，在习作过程中要灵活运用多种修辞手法，关注人物描写，将内容写生动。学生有序地提问，老师清晰地讲解，让学生在答疑的过程中学会思考，收获知识，提升能力。

数学学科

数学学科团队结合同学们提出的各种问题，在梳理、分类、归纳的基础上为学生答疑解惑。老师们结合经典名题，易错难题，关联题组等，耐心指导学生巧用策略，综合运用知识解决实际问题，通过画图、举例、演示、拓展等方式全面细致地为学生进行系统讲解，让学生在解决心中疑问的同时，明晰了答题思路，掌握了解决一类问题的方法和技巧。同学们在答疑的过程中能积极与老师互动。

英语学科

英语学科团队聚焦学生学习中的难点和疑点进行解答，孩子们大胆活泼地提问，老师们热情细致地指导，并通过视频、游戏等多种方式帮助学生理解并内化。在此基础上，老师们又结合前期搜集的问题进行了详细的知识梳理，从基础到拓展，从共性到个性，从书本到生活，层层递进，形式多元，师生共长。

（撰稿：庄丹红  拍摄：陆玮琦  审核：苏天草）