春风有信，花开有期，繁花似锦，行动可至。2024年4月11日下午，常州市朱燕芬名师工作室第一次活动在湖塘桥第二实验小学开展。新一届工作室成员齐聚一堂，共研共生共成长。

王秀秀老师执教了《枫树上的喜鹊》一课。王老师通过构建森林情境，引导学生进入童话般的世界，聆听鹊鸣、认识枫树、感悟喜爱之情。接着，王老师紧扣“喜欢”这个词语，组织整堂课的教学，灵活运用情境朗读和想象对话等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字、阅读课文，深刻体会“我”对小动物和大自然的喜爱。整节课层层递进，扎实高效。为学生后续写话素养的提升奠定了基础。

工作室成员围绕教材，深入文本，从教材理解、教材编写思路、教学实施等方面进行了深层解读。在教材解读的基础上，根据课堂实效进行及时反思，自主交流，凝结感悟。

随后，朱燕芬校长对王秀秀老师的授课进行了点评，提出六点优势：教材角度精准化；教学推进节奏化；师生交流互动性；识字教学举措实；朗读指导方法多；课文插图运用好。同时朱校长也提出了对本课的架构建议，以任务群推动教学，形成“引出喜欢”、“关注喜欢”、“体会喜欢”、“表达喜欢”的四大任务，进行统整架构。朱校长对工作室运行方案进行解读并为成员们带来了以《统整建构：基于课程标准的语文教学实践》为主题的引领讲座。布置了工作室的主要任务：凝聚一支活泼泼的教师团队，在研究中历练提升，在团队中共同生长，在辐射中享受幸福。最后朱校长对工作室成果梳理进行进一步的规划，期待全体成员能够形成一批优质课堂，形成一份份案例汇总，形成一本本专业导向论文集，达成个人应有的专业生长样态。

春之美，在于希望与勃发，研之美，在于碰撞与提升。星光不负赶路人，语文教研，我们一直在路上。

（撰稿：孙梦玲 拍摄：江玲  审核：朱燕芬 苏天草）