9月26日下午，全体数学老师相聚在一起举行了全校教学研讨活动。本次研讨活动，由二年级周贤老师、五年级吴婷老师分别为大家展示了《认识多边形》《用字母表示数》。

周贤老师执教的《认识多边形》一课，通过找一找、画一画、忆一忆、拼一拼、剪一剪等多种形式让学生在轻松的自主学习中认识了多边形。自主探索、合作交流是小学生学习数学的重要方式。周老师设计了多处同桌、小组合作交流的环节，学生兴趣高涨，同桌之间畅所欲言。在大家的交流探讨声中，学生对于各种不同多边形特征的认识也更加深了一层，真正印入了学生的脑中。这也更培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。

“用字母表示数”是小学生学习代数知识的重要内容，也是学生学习代数的初步知识的开始。由具体的数过渡到字母表示数。本课内容比较抽象，枯燥，所以在教学开始时吴婷老师由生活中的常见字母情境引入数学中的摆三角形表示小棒根数，让学生自己在特定环境中不知不觉建立字母表示数的需要。紧接着将自己的年龄和女儿年龄用含有字母的式子表示，提供了良好的问题情境，引导学生从感兴趣富有思考性的内容中提炼知识。再通过一系列的活动，学生合作交流、自主探索进一步了解字母可以表示数和计算公式。最后，在巩固练习中，学生内化知识。课堂中教师语言幽默，不断发掘学生的能力，使得学生能主动提出问题，思考问题，解决问题。

课后，大家围绕两节课展开了讨论，发表了各自的真知灼见。此次数学教研活动的开展，为各位老师提供了共同研讨、互相学习的机会，加强了老师之间的教学交流。相信，经过一次次的教研活动，我们一定能进一步完善自己的教学能力，丰富自己的教学经验，让专业发展之路走出更坚实的脚印。

（撰稿：董竹君、吴婷   摄影：颜亚娟、董竹君  审核：王丽芬）