教学常规是提高教学质量的有力保证，为进一步夯实教学管理，提高教学的实效性，及时发现和解决教学工作中存在的问题，3月28日，湖塘桥第二实验小学对老师们的作业批阅、教案书写以及听课笔记进行常规检查反馈。

有效的备课、听课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。为了进一步加强学校常规教学管理，切实提高课堂教学效率，本着“互帮互学，共同提高”的原则，校长室与课程研发部牵头，在3月份的最后一周，对全校各学科、各年级教师进行了教学常规抽查。各组考核领导仔细检查了上课教师的备课本、听课本以及所带班级作业本，将优秀与不足之处都详细记录反馈。在检查过程中，各组组长们细心地翻阅老师们的每一本资料。检查发现，老师们在备课中均能按照学校要求做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业布置，有教学反思，体现出敬业的态度和解读教材的专业能力。老师们都能按要求认真听课，并及时做好听课记录，听课记录书写工整，填写认真、规范，数量足，质量高。学生的作业更是一道靓丽的风景线。各科作业摆放有序，整齐划一，直观感受到的是学生的一丝不苟，仔细分析，折射的是教师的严谨与勤思。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一次检查就是一次进步。教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法。通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让老师们在细节上下功夫，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效地推进教学工作!

（撰稿：陈怡 摄影：毛东方 审核：杨秋霞）