为进一步推广优秀教研文化，革新教育方式，推行课程改革，倡导共享社群学习新方式。3月22日，湖塘桥第二实验小学举行了“社群生活教育”课堂教学研讨周活动。

各教研组长采用生动活泼的形式，讲述了他们的教研组以“社群生活教育”为主题的课程研讨方案——建设思路、举措、制度、机制、文化及成果。信息技术组将生活中最常见的“路灯”引入课堂，设计智能路灯系统，从生活中取材又创新运用于生活。道德与法制组以二下“传统游戏我会玩”为课程内容，组建学生兴趣小组参与课堂、学校、社区的传统游戏活动，在其中渗透知识技能的教育内容。体育组从健康教育的内容要求中选择了安全应急与避险领域进行设计，并根据学生身心发展特点加入了游戏化教学进行学习体验。美术组围绕六年级的“三百六十行”职业主题课程，积极开拓社会资源和自然资源，将美术课堂融于自然，生长于社会实践的实感实悟。语文组以六下综合性学习“难忘小学生活”中的“制作成长纪念册”为契点，通过合理的教学组织，适切的资源选择，精心的教学设计，定格学生六年的精彩瞬间，将学生的小学生活“写成一本精彩的书”。

各教研组切中“社群生活教育”建设的核心领域，为学校各学科建设指明了方向与要求，也给与会老师们留下深刻印象，在分享交流中共生共长，对“社群生活教育”课堂教学的理解具有重要的启发借鉴意义。

朱燕芬校长提出要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“三大文化”为主旨内容落实课堂教学，积极建设以“沟通关联”为特征的学校、家庭、社区协同育人机制，引导师生、家校在参与和互动过程中书写成长范式。

本次展示活动呈现了我校教研组建设的强大思维，充分交流了有益经验、明晰了愿景和目标。在全体教师的共同努力下，教研组建设将在新的历史阶段焕发出新的生命活力，为二实小的高质量发展注入强大力量。

（撰稿：仇丽娜  摄影：陆玮琦  审核：林苑青）