3月6日下午，二实小英语组开展了英语学科校级教研暨市级课题研讨活动。本次活动由虞婧、高琳、贾茹、张庆四位老师分别执教四下英语《Unit6 Whose dress is this?》的四个课时，全体英语老师一起参加了本次活动。

虞婧老师执教第一课时。虞老师以Peppa Pig生动的Fancy Dress Party直接引入本课主题。随后引导学生将Story time分为两大板块：Before the party和At the party。通过派对开始之前的穿什么衣服、衣服如何及派对中互问衣服是谁的，教授和操练本课新单词和重点句型。最后，引导学生自己加入到派对中并进行对话、互相问答，使学生学会善于观察并赞美身边的人。

高琳老师执教本单元第二课时fun time和rhyme time。高老师以复习story time作为导入，复习重点句型，然后带领学生欣赏有关化妆舞会的视频，引导学生学习更多服装类单词。通过多种形式的游戏，帮助学生巩固新词。随后从dress party引入Chris的birthday party，学习rhyme time的同时，引导学生用重点句型创作新的rhyme。

贾茹老师执教第三课时。贾老师引导学生们对于苏海和苏阳派对后会干什么进行思考，通过两个衣柜复习巩固了单词和词组。接着，又对衣柜里的衣服进行提问，结合chant，复习上节课句型。Cartoon time部分，贾老师提出问题Bobby的心情、Bobby发生了什么，通过看一看、听一听、读一读等环节来解决问题。最后，引导学生大胆想象故事的结尾，增加了故事的趣味性，使学生明白与人友好交往的意义。

张庆老师执教的是第四课时Checkout time。张老师借助思维导图的形式引出派对的三个不同阶段：before the party，at the party和after the party，并明确每一个阶段该做的事情。在第一阶段，即派对开始前阶段，复习服饰类词汇并学习配饰类单词，并在“化妆舞会”这一语境中熟练运用本单元核心句型“Whose …is this/ that? It’s…’s. Whose… are these/those? They’re…’s.” 进行询问、应答、描述并书写。随后，在后面两个阶段，张老师带领学生介绍自己的服饰并对他人的服饰做出准确的评价。整个过程中带领学生认识到要学会表达自我和赏识他人。

一花独放不是春，百花齐放春满园。课后，老师们对于四节课进行了热烈的讨论，提出了很多新的想法和建议。教研促学习，交流共成长。我校英语组全体教师将在育人逐梦的道路上且行且思，不断努力！

（撰稿:虞婧  摄影：毛东方  审核：许敏）