12月21日，常州市武进区湖塘桥第二实验小学开展了“青年班主任评语书写”交流活动，活动由学生指导部张彩虹老师主持，我校优秀班主任庄清清和刘凝主讲。

活动伊始，学生指导部张彩虹主任导言《评语，让每个孩子都闪闪发光》，明确青年班主任在书写评语的时候，要做到五个方面：真心呼唤，寄托希望；目中有人，个性飞扬；透露师爱，夸赞闪光；将球艺术，反复推敲；不同年段，真情对话。

庄清清老师作主题发言《生命助长的“晴空站”》。庄老师认为学期评语撰写必须挖掘学生的潜力，从“没有素材，怎么写？素材有了，如何写？”这两个方面具体介绍了写评语的方法。庄老师强调写评语要兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富。在素材有了之后能对学生立体评价、有的放矢的评价、突出情感的评价、讲究艺术的评价。一份好的评语，能充分反映学生一学期来的表现和取得的成绩，反映其个性特点和不足之处，使学生看了能扬长避短，激励其朝着老师期望的方向发展；家长看了能充分了解孩子在校实际情况，有助于家校配合，共同教育孩子。

刘凝老师则从“求真”和“致善”这两个方面具体介绍了写评语的方法。她认为：写评语贵在用心，要拒绝抄袭，拒绝模板。写评语重在激励学生成长，应突出学生个性，抓住长处，从细微处入手，“小中见大”，“于细处见精神”。她还鼓励大家要运用生动的语言，多样的形式，让评语“变变脸”，私人订制的评语更让人感动。在交流时候，刘老师结合了实际工作，例举了不同类型的学生，每一个评语都蕴含着老师对学生浓厚的爱，充满激励、鞭策。

本次会议，内容实而精。青年教师们听得认真，记得仔细，纷纷表示要把对学生的满腔热忱化作动情的言语，用爱心、细心去彰显学生的闪光点；用真心、诚心提出希望，与家长进行良好的沟通，从而达到家校协同育人的和谐境界。二实小的老师们将用爱和智慧汇聚成一股无可阻挡的力量，感染每一位学生，与学生一路欢歌，携手同行!‍

（撰稿：黄怡芸  摄影：包可欣  审核：张彩虹）