和孩子一起捕捉名为“兴趣”的虫子

——《装满昆虫的衣袋》教研课记录

2017年9月12日，湖塘二实小五年级教研组全体成员走进了五（3）班教室，在年轻而富有朝气的卞一枝老师引领下，和孩子们一起徜徉在法布尔的昆虫世界里。

《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学语文第九册第二单元的一篇叙述文。课文通俗易懂，富有童趣。教学中，卞老师从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发，引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的重点语句，在读中一步步走进人物内心，感受法布尔对昆虫无比痴迷的情感。体现语文学科“文”、“情”、“趣”合一的特色，落实对语言文字的理解、感悟。

一、卞老师的课能够突出重点，善于抓住关键句子，指导学生去阅读感悟。 这篇课文篇幅较长，为了让学生把握好课文的重点，去感受法布尔对昆虫的痴迷之情，老师紧紧抓住课文的中心句“法布尔从小就对小虫子非常着迷”，对这个核心问题进行教学，并逐步到探究迷恋，痴迷。尤其在教学第三段时，老师让学生朗读、讨论文中哪些地方表现了法布尔对昆虫的着迷。进一步引导学生通过抓关键词，再找一句子，理解他的意思，采用自读感悟、学生交流的学习方法，放手让学生自己去读课文，揣摩人物的特点。进一步落实对课文的理解。

二、卞老师的课线条清晰流畅。抓住“法布尔从小就对小虫子非常着迷”这个中心句，引导学生理解“着迷”、“迷恋”、“痴迷”三个中心词。

三、精心设计课堂练习，情感得到升华。教学后，教师提出大家想一想，此时在这两个鼓起的衣袋里，装满的仅仅是昆虫吗？还有什么等问题，以及对《昆虫记》水底世界片段的补充，不仅锻炼了学生的说话能力，还加深了对文章的理解能力。

他山之石，可以攻玉，学习令人成长，教研促人进步。

（撰稿：臧静  摄影：王敏燕  审核：杨秋霞）