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奖项

宋爱芳

摭谈低年级儿童诗教学中的问题和对策

小学

二等奖

胥亚洁

让心灵“进入”文本，丰盈儿童生命之花

——《高尔基和他的儿子》例谈

小学

二等奖

陈雪娇

关于小学语文口语交际教学现状的调查探讨

小学

二等奖

潘俊吉

“察”言观色，一致性教学新起点

小学

二等奖

卞一枝

护好心中那缕“阳光”

小学

二等奖

谢月红

折射学生英语素养的小学语音教学研究

小学

二等奖

陈雪娇

谈小学低年级班级管理的有效方法

小学

三等奖

潘俊吉

“合理规划”促“全面发展”

小学

三等奖

张荷香

构建“活动化”教学模式，打造优质高效英语课堂

小学

三等奖

贺丽枫

让作业成为学生放飞潜能的翅膀

小学

三等奖

徐新忆

把握语言学习规律 培养良好学习习惯

小学

三等奖

顾围

创建学习共同体  提升作文表达力

小学

三等奖

许敏

小学高年级学生自主参与式班级管理的实践探索

小学

三等奖