在这个凉爽清明的秋日下午，二实小高年级英语教师齐聚六（6）班教室，围绕“学生英语课外阅读素养的提升”这一主题开展第一次研讨活动。

徐新美老师为我们提供了一节精彩纷呈的绘本阅读课。课堂伊始，徐老师巧用两个小游戏引入今天的话题《A      farmer》教学。随后通过预测、提问、讨论、寻找、发现、扮演、汇报等一系列的教与学活动，带领孩子们进入了愉悦的故事阅读。整堂课以“harvest”贯穿始终，每个段落采用任务型教学方法，让学生们带着任务进行阅读，在听、说、读、演中充分让学生进入故事，理解故事，演绎故事,提升了学生的阅读效率。同时，徐老师对于每个任务采用如填空、表格、对比等不同的呈现形式，让整个阅读课堂形式变得多样。对于阅读过程中出现的生词鼓励学生根据上下文进行猜测，对于不易解释的词汇采用图片和以旧带新的方式进行解释，图文并茂，学生学到了新知，更领悟了种种阅读技巧。最后针对 “What do you think of the farmer? Why?”进行了讨论，既能让孩子自由表达自己的观点，又能灵活运用本堂课学到的知识，将整堂课的气氛推向高潮。由拟取标题对故事进行升华，在最后的总结Our harvest中给予学生生动的陶冶和真挚的真谛。整堂课层次清晰，设计精妙，效果显著。

随后，我校的英语学科主任许敏老师组织老师们进行了研讨交流。针对本次教研活动的内容，老师们结合自己平时的教学实践经验谈了谈自己的感想。其中，黄晓丽不但提出了自己的精妙见解，还为我们提出了更多值得思考的问题，例如：如何在阅读教学中运用合适的阅读策略，提高学生的综合阅读能力；如何将自己的教学理念融入到课堂教学中。这些问题都是需要我们在平时的教学实践中去思考，探究和解决的。

此次绘本教学的主题研讨活动，让参与其中的每个老师都受益匪浅。老师们觉得自己在活动中成长了，收获颇丰。特别是对今后在教学中该如何选择合适的课外资源充实教材内容有了一些启发。

（撰稿：张荷香 摄影：陈颖 审核：许敏）