二实小每周一是教师的学研日，为了更好地开展教研活动，湖塘二实小举行了“1+1”卓越教师培养工程活动。

我校有幸请来了名师姜明红为教师们指引方向，排忧解难。从教师自身讲起，要有好的姿态，从以往的待命、等候转变为自觉、自主。每位教师要明白自己是谁？我能做些什么？要充满挑战的激情，有创造性地工作，以此来提升自己，充满活力。姜老师通过讲述自己父亲的小故事来提点大家，永远不要放弃学习，做时代的宠儿。

教研组看似虽小任务却也繁重，包括学科研究、质量抽查、青年教师的培养等常规管理，实现每一个小任务都要细致的学习安排。创造有效的管理秩序能大大提高教研组的效率。专题研究、日常管理、资源管理，专人专职，分工明确。姜老师主要就以语文、数学、英语学科为例，具体讲述了各年级教研活动的过程及成果，引导教师们积极参与并创新，从个体转到团队，从展示转到研讨，从观摩转到参与。在专家的引领下进行专题研讨，在骨干的引领下细化专题，在同伴的互动下自主研究。

本次讲座为二实小“1+1”卓越教师培养工程分享了宝贵的经验，相信二实小的教师也能在这融合性管理组织下发挥整合的功能。以分工的方式组织，让实施的力量融合，用结构的张力创造，共建二实小优越的教学。

（撰稿：张烨琦 摄影：李天泽 审核：谢月红）