探同课异构之形，品异曲同工之妙。为了加强道德与法治教育课堂教学研究，探索课堂教学新模式，带动教师专业素质发展和教学能力的提升，12月7日，湖塘二实小开展武进区小学道德与法治“同题异构”教研活动，特邀武进区道德与法治教研员王继伟校长和全区骨干老师参加此次活动。

湖塘二实小的卞一枝老师带来的《心中的“110”》，立足课堂实际，观照儿童的现实生活，创设了具体而多样的生活情境，面对快递员、警察和熟悉的人是否开门，调查交流，帮助学生整理已有的生活经验，深化安全问题认知；同时课堂模拟表演情境，引领学生通过现象辨析与探究，学会正确应对外来人来访，保持警惕心；最后在“王奶奶敲门是否开”的思辨情境中剖析判断，不断拓展、完善学生生活体验，提升安全生活智慧。

鸣凰中心小学的蒋晶老师围绕《心中的“110”》一课，以“浩然小朋友被拐卖”为课堂学习大情境，又设置了很多学习小情境：面对不同的陌生人，应该如何应对？这些情境的选取贴切学生的生活，与时代发展紧密结合，让学生明白现如今的诈骗手段不再是传统模式，而有了技术的加持，学生抽取任务并讨论分析，也有效总结了一些安全的自救方法，从而规避风险。课堂环节层层递进，有效达成了教学目标，引导学生时刻牢记心中的“110”。

互动研讨环节，执教老师从设计意图、课堂效果等方面阐述了各自的教学思路及反思，听课老师与授课教师交流反馈，各抒己见，研讨教学方法，交换教学心得。王继伟校长指出两节课设计精彩，以不同的形式做到了情境、内容的整体化；同时关注了孩子的现实需求和年龄特征，学生呈现的样态是真实丰富的，在实践参与中增强安全意识，落实有效课堂。

深耕课堂，研无止境。此次“同课异构”教研活动为教师提供了一个互相学习、共同进步的平台，相同的教学内容，不同的教学风格，演绎出多样的课堂样态，彰显了课堂的多彩魅力！

（撰稿：王嘉玲  摄影：杨洋  审核：杨秋霞）