为了追求更优的教育风景，为了心中的那份教育热忱，11月8日下午，二实小英语组开展了以“主题意义引领下的小学英语单元整体教学的实践研究”为主题的教研活动。本次活动由薛莲老师和王娟老师执教，全体英语老师参加了本次活动。

薛莲老师执教三上Unit6 Colours story time。课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富。在薛老师的循循善诱下学生既学会了不同颜色的表达又能较好地陈述自我的服装颜色，让学生在一定程度上提升了审美能力，懂得了得体穿衣。

高年级英语教研组齐聚一堂观摩了王娟老师执教的六上《Unit 5 Signs》第一课时。在导入环节，王老师让学生带着问题观看了一段视频，然后引入本节课的课题，接着先让学生说说自己已知的标志，在哪里能看到标志，引出在公共场所有些事情可以做，有些事情不可以做。在课文教学过程中，作者进一步引导学生体会标志的作用:一起讨论看到标志No littering时，我们不该乱扔垃圾;看到标志No eating or drinking时，一起讨论在其他地方不能做的错误的事，如 We can't take pets into the supermarket. We can't take food into the library等等;看到标志No smoking，一起讨论为什么不能在餐馆抽烟。既不脱离文本，又高于文本。最后，王老师带领学生们总结了标志的作用，引导学生遵守规则。

课后，组内教师们积极评课，积极发言、各抒己见。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围，也让我们英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！

（撰稿：朱铭涯 摄影：各教研组 审核：许敏）