为参加省教育厅即将举办的省乡村教师培育站学员优秀课评比活动，9月20日，培育站学员齐聚二实小参加优秀课评选选手选拔活动。

精心备课·妙笔生花

教学内容比赛当天现场公布。参与选拔活动的培育站学员们进行了现场备课。在2个小时的紧张准备中，学员们认真深入解读教材，精心设计教学活动，高效完成课件制作。选拔以20分钟无生课堂形式呈现，以充分展示培育站特色和两年来教师专业发展成效。

本次活动邀请到的评委有：武进区语文教研员裴红霞校长，湖塘桥第二实验小学课程研发部主任杨秋霞，湖塘桥第二实验小学课程研发部副主任王卓。

精彩展示·无生演绎

本次选拔活动的课题为《冀中的地道战》，几位评选老师进行了同课异构的设计，每一位老师的无生课堂都各具特色。

林苑青老师设计了有趣的任务情境，以学生的实践活动推动课堂，设计符合新课标的理念，层层推进，让学生在活动中习得新知。

王祯卿老师教学思路清晰，教学设计扎实，在文本的阅读中循序渐进地帮助学生掌握速读的策略方法。

宦小丹老师抓住关键词“奇迹”展开教学，抽丝剥茧，层层推进，让学生触摸到文本的肌理。

蒋莹姣老师聚焦阅读策略，设计创新活动，在课堂设计中突出了学生的主体地位，让学生感受到了冀中人民的伟大智慧。

徐黎老师基本功扎实，教态自然，抓住关键词句，在具体细致的叙述中感受抗日战争时期中国人民的伟大。

精炼素养·拔节生长

裴红霞校长对几位老师的无生课堂进行了点评。针对各位老师存在的一些共性问题，裴校指出，首先，无生模拟试讲要有学生在场的感觉，教师授课的话语要贴近学生；其次，要设计系列化的活动推进教学；最后，针对此单元作为策略单元的特殊定位，对于速读策略，在教学设计中要一以贯之。随后，裴校强调了对于阅读策略单元的教学设计的范式：“尝试实践——交流体验——提炼方法”。裴校的悉心指导让在场老师受益良多。

杨秋霞主任认为，语文核心素养是语文课程目标的重中之重，明确语文核心素养对语文课堂教学有统领性意义。语文教学不是简单枯燥的知识传递与能力训练，还要关注教学情境的设置，让语文学习摆脱枯燥的刻板印象，成为一种充满情趣的审美过程。让“语文要素”在学生心底落地生根，开花结果。

王卓主任提出，培育站都有较强的解读教材能力，教学思路明晰，教学目标明确，教学语言各有独特的风格，教学基本功较扎实。

结语

教师专业发展是素质教育深入推进的必然要求，也是教师适应教育发展、教育变革的自我需求。相信培育站的成员们会通过此次选拔活动，在实践中反思、在反思中成长，在成长中收获。

（撰稿：林苑青  摄影：陆玮琦  制作：冯润卓  审核：朱燕芬）