蝉鸣酷热依旧，清风朗日渐起。9月1日上午，湖塘桥第二实验小学英语学科组开展教师期初学科组会议。

会议伊始，英语学科许敏主任带领大家回顾了上一学年度学科组取得的丰硕成绩，并提出在新学期要“立足现状 分析动态 展望未来”。随后许敏主任解读了以下三方面的重点工作。第一，聚焦规范，为“常规”护航。在日常教学中，要注重教育教学常规，关注备课、听课、评课以及学生的课文朗读、书写、作业等方面。第二，聚智竞赛，为“提质”赋能。三至六年级教师们分别从朗读、书写或听力、阅读、写作出发，提高学生的各项学科能力。在赛前明确竞赛的具体要求，开展活动，营造竞赛的氛围。第三，聚力研究，推进教师发展。积极申报课题，潜心教学研究。在主课题“主题意义引领下小学英语单元整体教学的实践研究”的带领下，进行子课题的研究，积极开展和参加各级教研活动和培训。

随后，陈颖老师和胥志莺老师向我们分享了外出参加研讨活动的收获。

陈颖老师参加了常州市小学英语三年级Phonics教学期初研讨活动。陈老师向大家传达了三年级上册学生学习要达到的要求，并强调Phonics只是工具，是帮学生打基础，而不是加重负担。此外，活动中提到扎实有效的Phonics教学需要大量的阅读。因此教师们要善于利用校内外的资源，适当增加学生的阅读量，以此来巩固字母教学。三年级是帮助学生打基础、塑兴趣的起始阶段，老师们要用耐心、爱心和童心来浇灌孩子们的英语种子，并静待花开。

胥志莺老师参加的活动主题为“基于省测的小学英语教学评一致性的实践”。活动中黄小燕老师指出了省测结果所反应的教学问题，并给出了切实建议。省测试卷分为听、说、读三大板块，题型新颖，题目灵活，突出情境，对学生的归纳与推理能力有较高要求。因此在日常教学中，我们要注重培养学生的思维品质和文化意识，在真实情境中学习和运用所学内容，提高学生的综合运用能力。

本次会议为每一位老师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，也使老师们明确了新学期各项要求。又是新的学期，又是新的篇章。让我们凝心聚力，群策群力，在新学期遇见更美好的自己！

（撰稿：高琳  摄影：毛东方  审核：许敏）