为促进专业成长，全面提升教育教学质量，切实把新课标的教学理念渗透并落实到课堂教学中，8月30日，湖塘桥第二实验小学全体语文老师参加了常州市教科院组织的新教材培训。

一年级语文教研组观看了毛成老师对一年级教材的解读和教学建议。毛老师从教学目标，教学基本原则，教材编排特点，用一个个生动的教学案例，强调了每一课的教学重难点，详细阐述了大单元教学理念，这也为教师提供了教学思路。在近一个半小时的课堂教学中，让老师们更加全面、深入地了解一年级语文文本的学习，更加清楚基层的小学课程中语文口语交际在课堂中的渗透实施，加强了老师们对一年级识字课程的研究。

二年级语文教研组观看了陈秋云老师对二年级教材的解读和教学建议。陈老师围绕新课标背景下的“30+10”课堂教学新样态，提出讲练一体化课堂，在理论学习、课堂实践、反思提炼中形成语文课堂的目标。教师们应把识字作为教学的重点，也要聚焦单元主题，坚持落实语文要素。通过这次学习，教师们更深一步地了解新教材的特点，明确了教学方向，期初教材培训充分发挥了引领作用。

新北区教研室的曹燕老师给三年级语文老师带来了主题为《任务群样态下三上语文教材的使用与教学设计》的培训。她从以下三方面进行了解读：一是教材内容概览与编写思路，二是任务群的学理解读，三是任务群内容组织与活动设计。2022新课标颁布后，如何遵循新课标的精神，解读统编本教材，用好统编本教材，对老师们提出了很大的挑战。而本次培训做到了给老师们答疑解惑、指明教学的努力方向。

四年级语文老师集体观摩学习了武进区教师发展中心裴红霞老师《基于教材单元整体建构语文发展型学习任务群》的教材分析培训。裴校长从“语文学习任务群”的正确解读、整体建构和实施建议三个具体版块分析了新课标下语文学科教学开展的新方向，让学生能够在老师的带领下真正做到“做中学、创中学和悟中学”。通过学习，老师们对学习任务群有了更深入的认识，在今后的实践教学中会努力尝试，努力提升学生的核心素养。

杨春芳教研员针对五年级从“省测的类型框架和结果分析”、“教材解读和教学实施的思考角度”和“五上统编教材的系统梳理”三方面开展了讲座，重点从六大学习任务群和学习内容两个角度详细梳理了五上教材，使教师们对教学目标以及可采取的教学策略等有了整体的认知和把握，为提高课堂质量奠定了坚实的基础。

金东旭老师为六年级的语文老师带来新学期教材培训。金老师从新课标的解读、任务群的设置、落地思考和任务群与单元语文要素的关系等方面进行详尽的解说和指导，随后以第一到第四单元为例，具体讲解了如何进行基于任务群的教学的落地建议，这让我们对新课标的新教学模式有了较明确的了解。

此次期初教材培训研讨活动，为二实小语文教学工作的扎实开展提供了强有力的保障，也为今后的教学注入了新理念和新方法。

撰稿：庄丹红 审核：王卓