教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。4月17日下午，湖塘桥第二实验小学在三楼观摩教室开展了“心的天空，我们一起点亮”为主题的心理健康关怀教育会议。本次会议共有五项议程。

张彩虹主任围绕《见微知著，及时发现学生心理健康问题》讲述了怎样观察才能及时发现学生的心理健康问题，作为教师，可以通过观察学生的学业表现、交往表现、情绪表现以及行为表现这四个方面是否有异常，来判断他们的心理健康状况。

张咪和仇丽娜老师就“作为班主任如何更好地做好心理健康教育和辅导”分享她们的经验。张咪老师提出做有心人，发现问题；做热心人，解决问题；做走心人，时刻关注，集结于家庭、学校共同配合来教育孩子。仇丽娜老师以自己班级内的抽动症孩子为例，提出尊重每个孩子的个性化差异，家校社协同共育，三位一体缺一不可，用“爱”去治疗孩子。

刘世源、张庆、唐曦三位老师分享外出学习心得。刘世源老师懂得了在课堂上要关注学，更关注教；张庆老师对“适合教育”有了深层次的理解，要创造适合每一个学生的教育；唐曦老师领悟到课堂中也要关注到学生生命的成长。

徐菊副校长作了“寻找光，温暖你我他”的主题讲话，教师该常记教育的初心：教育是让人成为人的过程，包括文化知识的传承、道德的培养、审美的熏陶、运动的习惯、心智的成长等等方面。文化知识的传承只是其中的一点，不是教育的全部。老师们在课堂教学中、作业辅导中、活动互动中、家校联系中持续关注学生心理健康、生命关怀。

最后，朱燕芬校长做出总结：教师应该及时关注学生情绪，培养学生兴趣点，立下志向，持之以恒，在追寻志向的过程中享受学习的快乐，体会生命的美好。

（撰稿：罗毓琪 摄影：毛东方 审核：陆玮琦）