2.16日上午，王渺一教授到湖塘二实小，为美术组带来了精彩绝伦的“大单元教学的探索与思考”主题讲座。

从新课标的改革出发，如何慢慢过渡到课堂教学中，正是大单元教学。王教授的讲座分为了四个部分：大单元的概念、大单元的价值作用、大单元的实践与应用、大单元的举例。

大单元教学以大主题、大概念、大任务、大问题为中心，对学习内容进行分析、整合、重组、开发。这样的大单元教学可以破除美术的碎片化学习，促进学生从美术技能学习向生活应用、自主学习、作品展示方向自主学习，有助于教师知识与技能结构化教学，优质化课堂。王教授还特地以二年级下册的《花儿朵朵》《树上树下》为例讲述美术课不同年级的具体课程的不同，学生从绘画、设计到手工制作，这样一个系列的学习，同时教师如何设计展评、进行评价，形成一个完整的单元教学。当然实施起来还需要考虑学段特点、认知能力、美术基础、学习经验等方面的差异。

 王教授对新课标的独道解读，让美术组的成员们获益匪浅，对大单元教学这一新兴名词了解的更加深入，为美术教师们的教学实践提供扎实的理论基础，促进课堂教学进一步提升。

         （撰稿：匡唯 摄影：陆玮琦 审核：祁本国）