“教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步提升美术教师专业素养，提高教师美育水平，12月1日上午，湖塘桥第二实验小学迎来了武进区中一片各校美术教师，开展了以“落实美术课堂中有效图像识读”为主题的教研活动。

湖塘二实小顾飞燕老师执教五年级《表情丰富的脸》，课堂内容充实精彩，通过五彩盲盒导入激起学生学习兴趣，让学生上台猜一猜、演一演，再用各种五官摆一摆，用生动的形式告诉学生，原来每个人的表情和情绪是通过五官来表现的。城东小学的贺珊珊老师执教四年级《海洋怪兽》，前期准备工作充分，通过课前学习单的预习，让学生了解海洋深处有些什么，并画一画，从认识和了解海洋生物到欣赏各种海洋怪兽，学生通过拼一拼海洋怪兽，以及老师在黑板上板书的示范，整节课层层递进，紧紧围绕海洋生物的“怪”进行大胆展示。星辰实验学校的陈茹洁老师执教一年级《太阳和月亮》，多次带领学生进行绘本阅读，在绘本的引领下进行多次练习，先画一画有表情、带有光芒的太阳，再对月亮进行带有动作的装扮，最后把画好的美丽太阳和月亮剪下来，贴一贴，再添画有趣的故事场景，层层递进，课堂中的图像识读得到有效落实。

课堂展示结束，三位执教老师分别对自己的课堂进行回顾与反思，将课前思考、课堂呈现以及最后的作业反馈与听课老师们进行探讨。听课老师积极发表自己对课的看法，老师们畅所欲言、各抒己见，气氛热烈。其中湖塘二实小匡唯老师、采菱小学章琦老师和湖塘实小丁丽娜老师分别对三节课作专题点评，她们有见地的点评给与会老师以新的启发与思考。

随后，武进区美术兼职教研员兼中一片教研组长吕华老师就三位老师的课堂给予了高度、客观的评价，顾老师的课堂在媒材的使用上独具特色，能够在课堂中不断激发学生的想象；贺老师现场展示的板画，足以见得教师深厚的美术基本功；陈老师的课堂巧妙运用绘本，起到了有效的图像识读作用，倡导老师们美术课堂中多尝试绘本的使用。同时，期待美术教师在“造型 表现”实践活动中关注板书呈现的“美”、课堂生成的“实”。以“情感和主题”“艺术思维”“媒介和技法”为抓手，力求让学生拥有一种能自由、自在、自主地塑造形象，表达想法和情感状态。

学起于思，思源于凝。每一次的教研活动让老师们产生更多的思维碰撞，激起智慧的火花。我们将在交流中不断思考，在思考中不断成长。

（撰稿：蒋梦姣 摄影：陆玮琦 审核：吕华）